六年級數(shù)學(xué)成正比例的量課件-資料下載頁

【總結(jié)】中央電教館資源中心數(shù)學(xué)中央電教館資源中心數(shù)學(xué)成正比例的量中央電教館資源中心數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量，怎樣求單價？單價=總價÷數(shù)量已知工作總量和工作時間，怎樣求工作效率？工作效率

2024-11-21 23:51

成正比例的量小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】西樹依舊月請判斷下面各表中相對應(yīng)的兩個量的比能否組成比例？能的請寫下來。年齡（歲）1214身高（米）路程（千米）80100時間（時）2總價（元）數(shù)學(xué)書本數(shù)量（本）13用去的錢（元）2510剩下的錢（元）153080：2=100：

2024-12-11 11:56

冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊成正比例的量-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊1．結(jié)合具體實例，經(jīng)歷認識成正比例的量的過程。2．知道正比例的意義，能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系，能找出生活中成正比例的實例，并進行交流。3．對顯示生活中成正比例關(guān)系的事物有好奇心，在判斷成正比例量的過程中，能進行有條理的思考。說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系。(1)速度時間路程(

2024-12-13 17:10

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下成正比例的量課件1-資料下載頁

【總結(jié)】中央電教館資源中心數(shù)學(xué)中央電教館資源中心數(shù)學(xué)成正比例的量中央電教館資源中心數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量，怎樣求單價？單價=總價÷數(shù)量已知工作總量和工作時間，怎樣求工作效率？工作效率

2024-11-29 12:59

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下成正比例的量課件2-資料下載頁

【總結(jié)】成正比例的量已知圓柱的體積和高，怎樣求底面積？體積÷高=底面積體積高=底面積杯子都是相同的30025020015010050體積/cm12108642高度/cm330025020015010050體積/cm1210864

2024-11-29 12:59

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下成正比例的量課件3-資料下載頁

【總結(jié)】說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系（1）速度時間路程（2）單價數(shù)量總價（3）工作效率工作時間工作總量說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系（1）速度×?xí)r間=路程（2）單價×數(shù)量=總價（3）工作效率×工作

2024-11-29 12:59

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊成正比例的量課件-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學(xué)們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系，初步滲透函數(shù)思想。復(fù)習(xí)已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量，怎

2024-12-13 11:47

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊成正比例的量4-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊成正比例的量教學(xué)目標1.理解成正比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例。2.培養(yǎng)同學(xué)們分析、歸納、判斷能力。3.滲透函數(shù)思想，進行辨證唯物主義的啟蒙教育。，怎樣求速度？路程時間——=速度，怎樣求單價？總價數(shù)量——=單價，怎樣求工作效率？

2024-12-13 00:01

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊成正比例的量3-資料下載頁

【總結(jié)】成正比例的量教學(xué)目標1.理解成正比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例。2.培養(yǎng)同學(xué)們分析、歸納、判斷能力。3.滲透函數(shù)思想，進行辨證唯物主義的啟蒙教育。底面積/c㎡30025020015010050體積/cm12108642高度/cm3252525252525

2024-12-13 19:58

西師大版六年下成正比例的量隨堂練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)下冊成正比例的量快樂出發(fā)小明7歲時身高90cm，8歲時身高100cm，9歲時身高110cm……他的身高和年齡是成正比例的量嗎？輕松演練一、判斷下面每題中的兩種量是否成正比例，并說明理由。（1）速度一定，汽車行駛的路程和所用時間。（2）單價一定，購買物品付出的錢數(shù)與購買的

2024-12-05 08:51

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上成正比例量說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上成正比例量說課稿 教學(xué)內(nèi)容： 《義務(wù)教育課程標準實驗教科書?數(shù)學(xué)》六年級下冊39頁～41頁，成正比例的量。 本節(jié)課在教材中的地位：本節(jié)教材是在比和比例的基礎(chǔ)上進行教學(xué)，著重使學(xué)生...

2024-12-04 06:57

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊成正比例的量2-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?：使大家理解正比例的意義。?：能根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。?：培養(yǎng)大家的抽象概括能力和分析判斷能力。復(fù)習(xí)已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量，怎樣求單價？單價=總價÷數(shù)量已知工作總量和工作時間，怎樣

2024-12-11 14:05

正比例函數(shù)的圖像及性質(zhì)1[1]-資料下載頁

【總結(jié)】xy正比例函數(shù)的圖象教師：惠轉(zhuǎn)鈴下面這幅圖，你們見過嗎？它就是摩天輪上一點的高度h與旋轉(zhuǎn)時間t之間函數(shù)關(guān)系的圖象。自學(xué)目標：經(jīng)歷探索正比例函數(shù)的圖象的過程，了解正比例函數(shù)的圖象是一條直線，能熟練根據(jù)函數(shù)的代數(shù)表達式作出正比例函數(shù)的圖象。重難點：能熟練地作正比例函數(shù)的圖象；理解歸納作函數(shù)圖象的一般步驟以及正比

2024-11-30 12:35

正比例圖像教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：正比例圖像教學(xué)設(shè)計 《正比例圖像》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:教材第58頁例2，隨后的練一練和練習(xí)十三的第4、3題教學(xué)目標： 1、認識正比例的圖象，并借助直觀的圖象加深對成正比例量的變化規(guī)律的認...

2024-11-04 23:53

正比例函數(shù)圖像和性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】源于名校，成就所托正比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)知識精要一般地，正比例函數(shù)y=kx（k是常數(shù)，k）的圖像是經(jīng)過原點O(0,0)和點M（1，k）的一條直線。我們把正比例函數(shù)y=kx的圖像叫做直線y=kx。精講名題=(m-1)是正比例函數(shù)，則m=,函數(shù)的圖像經(jīng)過象限。解:m=4,圖像經(jīng)過第一、

2025-05-16 05:57

成正比例量的圖像(留存版)

成正比例量的圖像-文庫吧

成正比例量的圖像-wenkub

成正比例量的圖像(已修改)