四年級(jí)音樂(lè)小小鼓號(hào)手教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-14 13:51本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】中體驗(yàn)鼓號(hào)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作的精神。學(xué)會(huì)演唱歌曲《小小鼓號(hào)手》。能準(zhǔn)確模擬鼓號(hào)隊(duì)樂(lè)器的節(jié)奏，并積極參與表演。學(xué)生伴隨著《小小鼓號(hào)手》的旋律音樂(lè)進(jìn)入教室。天老師就和同學(xué)們一起來(lái)當(dāng)一回“小小鼓號(hào)手”。學(xué)生用拍手肘的方式模擊。（三個(gè)組接龍拍擊前三個(gè)小節(jié)，教師拍擊最后一。用“dong”隨琴哼唱一遍旋律。帶著歌曲所表達(dá)的情緒邊踏步邊隨樂(lè)演唱一遍。號(hào)手和小鼓手分別邊做動(dòng)作邊演唱。
【正文】 播放歌曲，隨樂(lè)對(duì)口型演唱一遍。 （ 4）交流：你最喜歡哪一句？唱給大家聽(tīng)聽(tīng)。 （ 5）隨琴完整演唱。 （ 6）帶著歌曲所表達(dá)的情緒邊踏步邊隨樂(lè)演唱一遍。五、參與表現(xiàn) 分角色：第一組 ——小號(hào)手；第二組 ——大鼓手；第三組 ——小鼓手。 參與方式：大鼓手隨 樂(lè)用大鼓的固定節(jié)奏以拍手肘的方式為歌曲伴奏；第一、三組隨音樂(lè)伴奏演唱歌曲，模仿鼓號(hào)聲的兩個(gè)樂(lè)句由小號(hào)手和小鼓手分別邊做動(dòng)作邊演唱。 綜合表演歌曲。 生評(píng)、師評(píng)。 六、課堂小結(jié)：學(xué)生交流本節(jié)課的收獲。
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