多邊形的面積(2)-資料下載頁
2024-11-23 13:42本頁面
【導讀】式，能應用公式正確計算平行四邊形的面積，解決一些簡單的實際問題。動過程，初步體會圖形轉化的意義和價值，培養(yǎng)空間觀念，發(fā)展初步的邏輯思維。作交流的意識，初步感受“變”和“不變”的辯證思想。板書：長方形面積=長×寬。觀察例1，說說自己的想法。②沿著高剪出一個梯形，平移后轉化成長方形。導入：例3中要我們做什么？圍繞導學單進行自主學習。①拿出預先準備好的平行四邊形。量出或數(shù)出它的底、高分別是多少，填在表。組織學生進行轉化操作，操作后交流填表。獨立完成，板演。完成“練習二”第1——5題。第5題：周長沒有變，面積變小了。幫助學困生，收集典型錯題，講評時所用。校對作業(yè)，分析典型錯例，統(tǒng)計正確率，錯誤的訂正。
【正文】 周長沒有變，面積變小了。因為高變短了。 （ 3）創(chuàng)編練習 一個平行四邊形（如圖），周長是 78cm，以 CD為底時它的高是 18cm，有 BC是 24cm，求它的面積？ A D B C 思考：平行四邊形的兩組對邊是相等的，求到 CD的長，那么面積也求到了。 四、課作（ 8 分鐘左右） 完成《補充習題》第 4 頁 幫助 學困生，收集典型錯題，講評時所用。 校對作業(yè)，分析典型錯例，統(tǒng)計正確率，錯誤的訂正。全對的做“提高題”。 提高題：你有幾種方法求下面圖形的面積？ 五、家作 完成《課課練》
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