在烈日和暴雨下公開課精品課件-資料下載頁
2024-11-23 13:03本頁面
【導(dǎo)讀】思索；思索的時間長，里一個人力車夫祥子的悲劇故事?，F(xiàn)代著名作家、杰出的語言大師，被。譽為“人民藝術(shù)家”。老舍以諷刺幽默和詼。諧輕松的風(fēng)格，贏得了人民的喜愛。劇本《龍須溝》、《茶館》等。話，概括文章內(nèi)容。哪些角度運用了哪些方法？讀3—6段，劃出刻畫祥子矛盾心情。（修辭、感官、詞。馬，生活也如牛馬。寫中午陽光的暴烈。天氣的極度炎熱。情節(jié)發(fā)展，揭示主題。請同學(xué)快速默讀小節(jié)。的變化進程和具體情態(tài)。在烈日暴雨下，同樣帶給祥子的是。祥子的痛苦就是千千萬萬人民的痛。祥子所受的苦難，從根本上說，并不是。景物不惜筆墨作了具體細致的描繪，描寫必須為表現(xiàn)中心思想服務(wù)。及祥子好強、堅韌的性格。突出祥子的社會地位。好天氣，祥子會不會有好的命運？不知一切景語，皆情語也。
【正文】 是什么呢？找出這段中的一系列動詞和富有表現(xiàn)力的語句。 ?在烈日暴雨下，同樣帶給祥子的是“艱難、痛苦”。 ?祥子的痛苦就是千千萬萬人民的痛苦，這僅僅是“烈日和暴雨”帶來的嗎？ 作者為什么要提到坐車人呢？ ?—— 刻畫了人與人的冷酷關(guān)系，點明社會背景。 ?祥子所受的苦難，從根本上說，并不是惡劣天氣造成的，而是黑暗的社會制度造成的。 在烈日和暴雨下 烈日 膽怯、膩煩 非常難過 象騾馬 冷酷社會 暴雨 半死半活 拉車掙命 象樹葉 悲慘命運 ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ?縱觀全文，我們可以看到作者對自然景物不惜筆墨作了具體細致的描繪，不管是寫烈日，還是寫暴雨，都是為了襯托祥子拉車生活的痛苦，這告訴我們寫作時不能為寫景而寫景，景物描寫必須為表現(xiàn)中心思想服務(wù)。 總結(jié) 1. 景物描寫襯托祥子生活的貧困。 2. 景物描寫襯托祥子拉車的痛苦以及祥子好強、堅韌的性格。 3. 景物描寫襯托社會的冷酷無情，突出祥子的社會地位。 本文景物描寫的作用： 好天氣 ，祥子會不會有好的命運？ 反思 : 昔人論詩詞，有景語、情語之別。不知一切景語，皆情語也。 王國維 《 人間詞話 》
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