【導(dǎo)讀】聯(lián)系實(shí)際,說說生活中的這些問題是求哪些面積?少需要多少平方米的鐵皮?高是,在池內(nèi)周圍和底面抹上水泥,原來增加了多少平方厘米?用多少平方分米的材料?
【總結(jié)】馬郎小學(xué)陳偉人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元圓柱的表面積練習(xí),可能得到一個(gè)()形,也可能得到一個(gè)()形或()形。2.把一個(gè)圓柱側(cè)面沿高展開,可得到一個(gè)長方形,這個(gè)長方形的長等于圓柱的(),寬等于圓柱的()。長方正方底面周
2024-11-21 02:21
【總結(jié)】圓柱表面積的變化明德張世懂圓柱的高增加或減少,表面積變化在側(cè)面積上沿圓柱的直徑切開,表面積變化在兩個(gè)切面上,切面是長方形,長方形的長是圓柱的高,寬是圓柱的底面直徑沿圓柱的底面切開,表面積變化在底面積上,切增加兩個(gè)底面積一次將圓柱的高減少2厘米,表面積就
2025-08-05 04:26
【總結(jié)】主講人:韓濤所在單位:紅柳溝鎮(zhèn)學(xué)區(qū)填空。1、圓柱有()個(gè)底面,它們是();有()側(cè)面,是(),有()條高,這些高都()。2、圓柱的側(cè)面展開是(),長方形的長等于(),寬等于()。3、圓柱的側(cè)面積=2大小一樣的圓1曲面
2024-11-23 10:46
【總結(jié)】啟發(fā)引導(dǎo),演示驗(yàn)證合作交流中學(xué)創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入實(shí)踐應(yīng)用,發(fā)展新知觀察發(fā)現(xiàn)中學(xué)自我感知中學(xué)如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉(zhuǎn)小棒,觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形。創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉(zhuǎn)小棒,觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形
2025-08-15 21:24
【總結(jié)】判斷:1、圓柱側(cè)面展開圖只能是長方形或正方形.()2、圓柱體的側(cè)面展開可以得到一個(gè)長方形,這個(gè)長方形的長等于圓柱底面的直徑,寬等于圓柱的高.()3、圓柱體上、下兩個(gè)底面之間的距離叫做它的高.()××√填空:
2024-11-29 06:52
【總結(jié)】第一篇:3《圓柱表面積練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《圓柱表面積練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 張鴻森供稿 【教學(xué)內(nèi)容】《義教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》(人教版)六年級下冊P15-18頁練習(xí)二?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 1、進(jìn)一步鞏固圓柱的...
2025-09-22 19:36
【總結(jié)】底面底面高側(cè)面我指你說:圓柱的各部分名稱回顧:?1、圓的面積計(jì)算公式:?S=πr2?2、圓的周長計(jì)算公式:?C=πd?C=2πrr
2024-11-23 12:16
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)楊艷利基本信息學(xué)科語文年級二年級教學(xué)形式多媒體教師楊艷利單位和靜縣第二小學(xué)課題名稱小棗樹和小柳樹學(xué)情分析分析要點(diǎn):本組教材圍繞“怎樣看問題,想問題”這個(gè)專題,小柳樹和小棗樹就是其中一篇課文。給人以啟迪,學(xué)生
2024-11-23 10:47
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下學(xué)期圓柱與圓錐數(shù)學(xué)圓柱的表面積長方體和正方體的表面積指的是什么?復(fù)習(xí)導(dǎo)入長方體或正方體6個(gè)面的總面積,叫做它的表面積。復(fù)習(xí)導(dǎo)入長方體和正方體的表面積如何求?長高棱長S長方體=(長×寬+長×高+寬×高)×2S正
2024-11-21 01:57
【總結(jié)】圓柱體的表面積和體積的綜合練習(xí)圓柱體表面積和體積的綜合練習(xí)一、復(fù)習(xí)1、求出下面各式的近似數(shù)2π=()3π=()4π=()5π=()6π=()7π=()
【總結(jié)】圓柱的表面積北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1.能根據(jù)具體情境,靈活運(yùn)用圓柱表面積的計(jì)算方法解決生活中一些簡單的問題,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系2.通過想象、操作等活動,知道圓柱側(cè)面展開后可以是一個(gè)長方形,加深對圓柱特征的認(rèn)識,發(fā)展空間觀念。3.結(jié)合具體情境和動手操作,探索圓柱側(cè)面積的計(jì)算方法,掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法
2024-11-23 13:04
【總結(jié)】圓柱的表面積底面底面底面底面?zhèn)让娓叩酌娴酌娴酌娴酌娴酌嬷荛L高長方形的長=圓柱的底面周長長方形的寬=圓柱的高所以:圓柱的側(cè)面積=底面周長×高圓柱的表面積=側(cè)面積+2個(gè)圓面積圓柱的表面積一個(gè)圓柱
2024-11-23 12:43
【總結(jié)】圓柱的表面積華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡萬川立體圖形特征表面積體積底面底面?zhèn)让媪Ⅲw圖形表面積6個(gè)面的總面積。側(cè)面底面底面圓柱的側(cè)面積和兩個(gè)底面的面積之和。底面底面?zhèn)让鎴A
2024-11-22 03:24
【總結(jié)】圓柱的分解底面周長×高圓柱的側(cè)面積+兩個(gè)底面的面積圓柱的表面積=S表面積=2πr×h+2×πr2側(cè)面問題:圓柱的側(cè)面展開圖中的長與圓柱底面的周長有什么關(guān)系,寬與圓柱的高有什么關(guān)系?S表面積=πd×h+2×
2024-11-21 02:13
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊執(zhí)教:李娜時(shí)間:2020-3-5底面底面底面底面?zhèn)让娓咭环N圓柱形罐頭盒,它的底面直徑是11厘米,高是15厘米.側(cè)面有一張商標(biāo)紙(如圖),商標(biāo)紙的面積大約是多少平方厘米?小組討論:怎樣