關(guān)于幼兒園保教工作計劃范文5篇-資料下載頁
2024-09-16 03:06本頁面
【正文】 有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習(xí)慣，喜歡出座位和玩東西 。進餐時有個別幼兒愛講話，有挑食的現(xiàn)象。 二、具體目標 (一 )健康領(lǐng)域目標 情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂 。 形 成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持園內(nèi)和班級的環(huán)境衛(wèi)生 。 學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等 。 不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救 。 不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服 。不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里 。不用手或臟毛巾擦揉眼睛 。 能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。 (二 )社會領(lǐng)域目標 快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強 自信心。 樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣 。 學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝 ————— 等文明禮貌用語 。 能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改 。 有初步的任務(wù)意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決。 尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。 (三 )語言領(lǐng)域目標 喜歡用普通話并自然和自己的。親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。 注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題 。 初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。 喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容 。 喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域目標 樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂 。 學(xué)習(xí)有目的、有順序、連續(xù)地運用視 、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象，并嘗試學(xué)習(xí)解決問題 。 關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄 。 樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)操作活動，初步感知事物數(shù)、量、形、時間、空間的有趣關(guān)系，并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念 。 喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標 能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣 。 喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗 。 學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏 。 自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具、工藝品 。 愿意和同伴一起娛樂、在集體面前表演，并能相互交流、相互欣賞。 (六 )家長工作目標 結(jié)合每月開展的主題教育活動，通過協(xié)助孩子收集有關(guān)材料 `談話，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活 動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。 通過家訪、電話聯(lián)系、談話等方式對幼兒家庭情況進行了解，并根據(jù)園內(nèi)工作安排，結(jié)合本班情況，開展 “ 家長開放日活動 ” 、 “ 親子活動 ” 、 “ 運動會 ” 、 “ 家長會 ” 等活動，并同時通過家訪、電話聯(lián)系、每天來園、離園的交談，與家長溝通，使家長能更好地了解自己所擔任的角色，幫助家長明確自己所應(yīng)承擔的義務(wù)，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。 每月更換一次 “ 家長園地 ” ，定期向家長介紹家教信息，指導(dǎo)家長做好教育工作，爭取 家園同步一起教育孩子。 幼兒園保教工作計劃范文 5 篇
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