關(guān)于幼兒園保教工作計劃范文5篇-在線瀏覽
2024-09-16 03:06本頁面
【正文】 流會議，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，完善工作、提高質(zhì)量。陸續(xù)整理和制定出適合本園實際的幼兒一日活動各環(huán)節(jié)操作流程與評價標(biāo)準(zhǔn)，便于教師進(jìn)行自我約束和評價。本學(xué)期結(jié)合各項活動重點收集整理數(shù)學(xué)和體育教學(xué)優(yōu)秀案例、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀案例、教育隨筆案例等。 (1)認(rèn)真落實《中心幼兒園保教管理工作常規(guī)》，保證保教人員每周深入班級，及時與班級教師進(jìn)行溝通交流，提高指導(dǎo)的實效性。 (3)保教管理人員積極撰寫各類心得筆記，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力，不斷積累管理經(jīng)驗。 加強(qiáng)教研工作，提高教育質(zhì)量。 (2)組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育反思案例，通過案例分析，轉(zhuǎn)變觀念，提高對教學(xué)工作的認(rèn)識。 (四 )以落實《綱要》《指南》為核心，優(yōu)化半日活動質(zhì)量 加大一日保教工作檢查指導(dǎo)力度，鞏固上學(xué)期取得的成績，以養(yǎng)成教育為日常教育重點，保障幼兒自主活動，在培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升生活活動的教育價值。繼續(xù)堅持陽光體育活動，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)力度，使戶外體育活動組織合理，幼兒護(hù)理細(xì)致、科學(xué)。通過專項課題的教研，提高教師指導(dǎo)活動區(qū) (特別是體育區(qū) )活動的水平 。 集體教學(xué)活動。加強(qiáng)每日教學(xué)指導(dǎo)和溝通，提高集體教學(xué)質(zhì)量 。 (五 )家園一體教育，促幼兒全面發(fā)展 在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，豐富家園共育的方式。 按照家長學(xué)校工作計劃 保質(zhì)保量開展多種形式的家庭教育學(xué)習(xí)活動，保障早教指導(dǎo)率不低于 90%。 幼兒園保教工作計劃范文篇 2 上學(xué)期在園長的領(lǐng)導(dǎo)下和各位教師的積極配合下，保教工作已基本步入正軌，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。本學(xué)期安排如下： 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南，在認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整園區(qū)保教工作，實行精細(xì)化管理。將幼兒園的各項工作進(jìn)行全面設(shè)計并全面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控制。 深化幼兒園人事制度的改革。 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，細(xì)化行政一日值班制，重視行政例會及日常指導(dǎo)，并做好參與、反饋、調(diào)整記錄。 開展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理，對兩大員進(jìn)行系統(tǒng)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升兩大員在園區(qū)工作的服務(wù)質(zhì)量。 (三 )衛(wèi)生保健： 貫徹 預(yù)防為主 ，提高全園對意外事故與傳染病的日常防范意識，嚴(yán)防春季傳染病發(fā)生。 嚴(yán)格把關(guān)日常園區(qū)常規(guī)消毒 和傳染病期間的重點消毒。 進(jìn)一步了解、并聽取家長的需求，解決實質(zhì)問題，提高家長滿意度。 月工作安排： 二月份 2 月 25 日教師到校。 2 月 28 日正式上課，安定幼兒情緒。 啟動周四教研 日及每聽必評制度。 開展防震疏散演練活動。 幼兒園開展衛(wèi)生評比。 組織教師觀摩城市幼兒園開放半日活動。 實施落實精細(xì)化管理。 期中工作小結(jié) 對精細(xì)化管理進(jìn)行自查自糾，總結(jié)工作。 慶祝 五一 國際勞動節(jié)活動。 參加市幼兒評優(yōu)課活動。 幼兒園優(yōu)秀教育論文評選 (語言領(lǐng)域、創(chuàng)造性游戲、教研工作 ) 幼兒園保教常規(guī)隨機(jī)檢查。開展慶 六一 系列活動 。評選表彰紅花幼兒、優(yōu)秀家長。 七月份： 召開大班畢業(yè)典禮 學(xué)期工作總結(jié)，做好期末各項工作。以 “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 ” 為辦園宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力讓在園幼兒開心、教師舒心、家長放心。 強(qiáng)化隊伍。 優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 三、具體措施 (一 )行政管理 樹立 “ 保教就是服務(wù) ” ， “ 家長就是上帝 ” 的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。 加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價能力。嘗試 “ 以老帶新 ” 活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。加強(qiáng)備課管理，針對教師的實際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導(dǎo)能力。根據(jù)教師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。 (三 )安全工作
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