【導(dǎo)讀】教育的親和力,就是學(xué)校對于教師和學(xué)生的吸引力。它更多的體現(xiàn)在能夠帶給教師和學(xué)。生安全感、成就感和幸福感的校園生活之中。課堂生活不同于日常生活的地。起自己的精神世界的過程。進而引發(fā)生長的“枝頭”。要抗拒玩耍和游戲可以馬上能夠帶來的愉悅的誘惑。浩瀚海洋舒展游弋的怡然,鮮花在土壤溫暖懷抱中恣意綻放的快樂。在教學(xué)過程中,應(yīng)注意活動與活動之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,要讓學(xué)生明白自己在做什么,要做什么,為了什么而做,從中又能獲得什么。學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)材料。為了真正地面向所有學(xué)生,我們必須以適當(dāng)?shù)姆绞郊ぐl(fā)和鼓舞他們。的學(xué)習(xí)熱情,其中重要的一點是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識的個人意義。善于利用教學(xué)時機是所有優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的一種素質(zhì)。鵝卵石臻于完美”。以增強彼此間的信任,鼓勵他們成為更好的學(xué)生。己的學(xué)業(yè)成敗負(fù)起責(zé)任,積極探尋改進學(xué)業(yè)不良狀況的途徑,并勇敢地直面現(xiàn)實?!缃處煹拇┲槐厝A麗名貴,但一定要賞心悅目一樣。