教學(xué)計劃書精選5篇總結(jié)-資料下載頁
2025-09-07 01:38本頁面
【正文】 與處理信息的能力。 第八單元：走進(jìn)毛 __，讓學(xué)生去感受他偉人的風(fēng)采和凡人的情懷，是本組教學(xué)的主要目標(biāo)，同時，在感受的過程中，要重點幫助學(xué)生體會文章的思想感情，學(xué)習(xí)場面描寫和人物描寫的一些基本方法。 六、教學(xué)措施 從整體上把握小學(xué)高年級語 文學(xué)習(xí)的階段性目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生經(jīng)過小學(xué)階段最后兩年的學(xué)習(xí)，能否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生語文能力的要求。對學(xué)生在中年級階段未達(dá)到的目標(biāo)，要想辦法在本冊教材的學(xué)習(xí)中補(bǔ)充、強(qiáng)化。 引導(dǎo)用生活中的實例，加深對語言文字的理解。 結(jié)合課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)課外閱讀。 ，練習(xí)寫作。 安排綜合性學(xué)習(xí)，開展形式多樣的語文實踐活動。 充分運用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。 積極營造民主、和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生真正成為課堂上的小主人。 教學(xué)計劃書 5 一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期主要通過的學(xué)習(xí)使學(xué)生對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有個基本的了解 。通過實踐操作知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)上收集、交流信息的基本操作 。通過程序設(shè)計初步知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解程序設(shè)計的基本思想與方法，初步學(xué)會把解決簡單問題的過程轉(zhuǎn)換為程序。除此之外，在教學(xué)中還要讓學(xué)生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī) 。讓學(xué)生學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性，抵制不良信息，正確使用信息 。培養(yǎng)學(xué)生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能夠與他人 協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。 二、情況分析 大部分學(xué)生對計算機(jī)有了一定的認(rèn)識，特別是家里有電腦的學(xué)生對基礎(chǔ)操作較為熟練，但是其中也有部分學(xué)生仍然沒能夠完全掌握所學(xué)的操作知識。另外，由于每班人數(shù)較多，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。 三、教材分析 教材特點：教材實用性強(qiáng)，圖文并茂，但難度增加，這部分的內(nèi)容對學(xué)生的數(shù)學(xué)知識、邏輯推理能力都有一定的要求，對于村鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生來說有一定的難度。 重、難點：重點在于對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的了解及應(yīng)用 。難點在于要在學(xué)會操 作之外掌握相應(yīng)的理論知識與第二章的學(xué)習(xí)，再加上課本在第三周才發(fā)下來，耽誤了兩個課時的時間，時間較緊。 四、主要措施 針對以上幾點，主要措施如下： 采用 “ 平時分積分制度 ” 。將期末總成績中 50%的平時分分為兩個部分： 50%為回答問題、交作業(yè)、做示范、等操作及參加學(xué)校舉行的計算機(jī)競賽的得分 。另 50%為上課、上機(jī)紀(jì)律的表現(xiàn)分。 每班上機(jī)都編好坐位。機(jī)房的機(jī)器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進(jìn)行操作。在上機(jī)時，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號坐在自己的坐位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時不得下位、調(diào) 位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等 。如有違反則扣除平時分。 培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。具體每班分為若干個小組，每組三人左右，從中挑選出有責(zé)任心、操作能力較強(qiáng)的學(xué)生成為小組負(fù)責(zé)人，小組之間展開競爭，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決上機(jī)操作時有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時解決的問題。 多種教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率。計算機(jī)課程基本上全在機(jī)房上課。對于《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用》這章的基本部分知識，采用 “ 演示 —— 操作 —— 提問 —— 解疑 ” 的，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí)， 在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補(bǔ)充一些最新的信息，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性。對于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，有針對性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行監(jiān)控，有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣。 五、教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期大約二十周，而計算機(jī)課須在十九周結(jié)束教學(xué)。除去開學(xué)兩周 (沒有課本 )及十一休假后本學(xué)期計算機(jī)課每班總共約為十五個課時左右。 教學(xué)計劃書精選 5 篇總結(jié)
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1