教學計劃書精選5篇總結-全文預覽
【正文】 各組分年級討論本年級要上哪個單元的作文內容。 ，希望每位教師在備課之時要備朗讀。根據(jù)我校語文教學中作文教學是一個難點的問 題，本期語文組繼續(xù)進行 “ 作文教學有效性的活動 ” 。如兩天后再檢查，還沒有完成任務，學校將通報批評。同時，語文教師對每一單元的作文教學，要求學生的作文 人人過關。對略讀 課文，教師不講，由本級部的語文教師根據(jù)考試時閱讀題的模式，發(fā)揮集體的智慧，每人出一份出相應的閱讀訓練題，然后進行整合，作為本課的閱讀訓練題，打印出來，發(fā)給學生，讓學生獨立完成，然后教師集體訂正，以此訓練學生的閱讀能力。這樣輪流批改，讓每位學生都能得到批改。 。重點包括閱讀水平和寫作水平。低年級語文教師一定要解決好識字、朗讀、口語表達的問題，讓學生真正識好字、寫好字，把課文讀好，多看書、多背書，增加語言積累，加強口語表達的訓練，為中高年級的作文教學打好基矗中高年級的語文教師一定要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀能力和寫作水平。 繼續(xù)加強大閱讀，課內指導，課外閱讀，提高學生的閱讀水平，豐富學生的語言積累。 三、工作內容 本學期語文組要加大組織學習新課程 標準和研究新教材的力度 ,結合本校存在的問題 ,有重點的組織專題性學習。 繼續(xù)加強大閱讀，課內指導，課外閱讀，提高學生的閱讀水平，豐富學生的語言積累。 二、工作目標： 進一步加強教師培訓與指導，掌握一定的語文學科滲透主題的，特色教學落實得更好。 提高教學質量： 認真?zhèn)湔n，做好前備、復備準備工作，備課時注意與新課標結合。使學生各方面均有提高。為今后學習打下堅實基礎。 藝術性： 我們在教學中要通過 藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美和品德教育。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。 三、欣賞部分： 培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。 視唱部分：能用聽唱法模曲 練耳部分：聽辯音的高低 (比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低 。用正確的口形，唱好 a、 e、 i、 o、 u?！菜?— 六年級〕培養(yǎng)練聲的興趣 。 總之，以上四個方面就是本學期本人需要努力的，這些都是為了能夠讓學生在新的一年里學到實在的知識，以確保學期結束時的留生率。做到批改每篇作文必須有總評語，盡力做到要有眉批和旁批，且評語要深入孩子心靈，評語要講究藝術性。根據(jù)學校語文教學內容制定好每節(jié)課的教學內容，做到提前一周上好學校的內容。今天小編在這給大家?guī)斫虒W計劃書，接下來我們一起來看看吧 ! 教學計劃書 1 新的一學期即將開始，在新的一學期里，我將對自己的工作作如下計劃： 關于課堂教學，堅持 “ 以生為本，以學為主 ” 的教學理念，在每節(jié)課之前做好準備工作。 關于作文批改，本學期要做到作文批改及時。每星期做到溝 通 5 到 10名家長，將孩子的學習情況及時反饋于家長，同時起到與家長聯(lián)合教學的目的，也能夠督促和幫助孩子學好作文，完成作文方關的作業(yè)。為了能更好的完成教學工作 ,我將作如下的安排 : 一、發(fā)聲訓練部分： 這個部分主要是運用與高段的學生為主。按教師的手勢，整齊地歌唱 。知道音有強弱。聽辯并說明音的強弱差別。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即 “ 普 遍培養(yǎng)，重點發(fā)展 ” 。增強學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節(jié)奏感。本計劃以提高教師素質為基礎，以解放思想、一心一意抓課堂教學為重點，以干事創(chuàng)業(yè)、放開手腳抓質量為突破口，以新課程標準為指針，以提高學生的創(chuàng)新能力和語文綜合素養(yǎng)為目的，真抓實
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