20xx幼兒園教學計劃書-全文預覽
【正文】 學期一次家長開放日。
教師與幼兒的互動:善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。
(2)開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。另外，堅持“教育隨筆”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學行為。
各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。學習看日歷，知道一星期有七天。
6. 學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。 、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。
、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。
能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。能輕松自如地繞障礙曲線走。
了解預防齲齒和換牙的有關知識。
主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。也有些幼兒少夠關心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
幼兒園教學計劃書【一】 新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄
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