小雨點(diǎn)(3)-資料下載頁
2025-11-14 10:59本頁面
【導(dǎo)讀】初步懂得要善于觀察，發(fā)現(xiàn)別。人的長處，并能正確地看待自己的道理。調(diào)動學(xué)生的參與意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極。用富有童趣的導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景?？创笃聊簧厦利惖漠嬅?，認(rèn)真聽錄音朗讀。的意識進(jìn)一步加強(qiáng)。生讀后，并用表情、動作等隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵。自讀課文，用鉛筆輕輕標(biāo)注出生字，并多讀幾遍。①初步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；開火車認(rèn)讀生字指導(dǎo)學(xué)生。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中感知課文，學(xué)會與人。合作探究，進(jìn)一步理解文章內(nèi)容。③指名試讀，師生評價(jià)。師生共同總結(jié)課文內(nèi)容。但教師對學(xué)生問題的導(dǎo)語及過渡語有點(diǎn)生硬，不夠童趣，沒有考慮到二年級小朋友的理解能力和詞匯量。已經(jīng)掌握了一些識字方法，也已經(jīng)具備了一定的識字能力和閱讀能力，的為學(xué)生講解，有點(diǎn)倉促。
【正文】 師生共同總結(jié)課文內(nèi)容。 學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。 讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，滲透大課堂語文觀。 六、作業(yè) ： 背誦你喜歡的段落 板書設(shè)計(jì) 小雨點(diǎn) 畫家 音樂 家 教學(xué)反思 本節(jié)課整體氣氛及效果都還不錯，對語言點(diǎn)的落實(shí) 及把握也能夠落實(shí)到位。但教師對學(xué)生問題的導(dǎo)語及過渡語有點(diǎn)生硬，不夠童趣，沒有考慮到二年級小朋友的理解能力和詞匯量。課程時(shí)間安排上存在很大的問題，過多的講解生字，忽略了二年級的孩子經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一些識字方法，也已經(jīng)具備了一定的識字能力和閱讀能力，而在講解課文時(shí)用時(shí)過短，沒有考慮到孩子的理解能力，沒有很詳細(xì)的為學(xué)生講解，有點(diǎn)倉促。
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