幼兒園大班社會領(lǐng)域教學(xué)方案精選匯總-資料下載頁
2024-09-15 21:50本頁面
【正文】 作的事情嗎 ? 教師小結(jié)：看來，只要大家同心協(xié)力、互相合作，什么事都難不倒我們，希望小朋友們在今后的學(xué)習(xí)和生活中多多合作、合作愉快 ! 那現(xiàn)在就讓我們眾人劃槳開大船吧 !(播放音樂退場 ) 幼兒園大班社會領(lǐng)域教學(xué)方案 5 一、活動目標： 懂得一個 人在家時要注意安全。 知道如何應(yīng)對突發(fā)事件，豐富社會。 二、活動準備： 知識準備：幼兒課前聽過《小兔乖乖》的動畫片，玩過《小兔乖乖》的音樂游戲。 物質(zhì)準備：大灰狼頭飾一個，兔媽媽頭飾一個，安全常識視頻，安全常識圖片若干，《小鬼當家》大圖表。 三、活動過程： (一 )以音樂游戲進行情境導(dǎo)入 幼兒分角色玩《小兔乖乖》音樂游戲，展開安全話題。 師：剛才你們玩了《小兔乖乖的》音樂游戲，我要問一問小兔子們，你們?yōu)槭裁床唤o大灰狼開門呢 ? (二 )通過觀看安全常識視頻預(yù)測事件情節(jié) 師：有個小朋友叫丟丟，他自己在家 的時候發(fā)生了一件事，我們來看一看他是怎么做的 ? 播放前半段視頻 提問： 這個人丟丟認不認識 ? 這個人是好人還是壞人 ? 你們猜一猜接下來會發(fā)生什么事 ? 播放視頻后半段 驗證：這個人丟丟認不認識 ? 這個人是好人還是壞人 ? 提問：請小朋友們幫丟丟想辦法，再遇到這種事應(yīng)該怎么做 ? 教師匯總幼兒的分析各種辦法并進行總結(jié)： 當有陌生人打來電話時，可以把要說的事情記下來，不能讓陌生人知道家里就你自己，不要告訴他自己家的住址，也不要讓他到家中來。 (三 )尋找家庭中的不安全因素，學(xué)習(xí)表格、圖示的歸納法 師：丟丟問了，如果一個人在家，還有什么危險的事是不能做的 ?哪個小朋友能告訴他 ?(幼兒說，老師在圖表中進行歸納。 ) (四 )觀察分析圖片，提高對突發(fā)事件的應(yīng)對能力 觀察分析圖片 師：小朋友說了這么多，丟丟終于知道以后一個人在家什么不該做的了，真是要謝謝你們，今天趙老師還帶了一些圖片，請小朋友們看一看，圖片中發(fā)生了什么事，那樣做對還是不對。然后再給你旁邊的小伙伴講一講。 找個別幼兒講一講圖片內(nèi)容，以此豐富孩子的社會安全知識。 (五 )延伸環(huán)節(jié)：認識標志，提高安全意識 師：我們在生活中經(jīng)?？吹揭恍﹫D，這就是提 醒我們注意安全的標志，小朋友們看看這些標志是什么意思 ? 幼兒園大班社會領(lǐng)域教學(xué)方案精選匯總相關(guān)：
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