新聞兩則之人民解放軍百萬大軍橫渡長江教學案例-資料下載頁
2024-11-23 00:47本頁面
【導讀】鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。一九六三年十二月版《毛主席詩詞》。來講,就是指消息。實準確,不能虛構(gòu)或夸張。消息一般以記敘為主,也可適當穿插議論。請你用簡潔的語言說說這則新。讀新聞要抓住記敘的六要素，的原因、經(jīng)過、結(jié)果。問這六個問題，就不難解決了。共同構(gòu)筑了把握新聞的道路和途徑。主體——更為細致地了解新聞的內(nèi)容。背景——新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)。結(jié)語——新聞結(jié)尾。請找出本文的導語和主體，說說導語從哪。幾個方面概括了全文？當；二是敵希望和平，不想再打。它既交代了國民黨必然。覆滅的命運，有深化了文章主題。按時間順序，從時間/對象/內(nèi)容三方面銜接。報道學校或班上某人、某事或某項活動。擬出恰當?shù)臉祟}。注意導語的概括性和準確性。要簡明，以200字左右為好。熟讀第二則新聞，解決生字詞，
【正文】 全文？ 渡江的人員、人數(shù)、戰(zhàn)線、 主要事件 ? 主體可分為哪幾個層次？它們之間的關(guān)系又是如何銜接的呢？ ? 請找出本文的議論句，并說說它的表達效果。 九江 江陰 安慶 蕪湖 九江 江陰 安慶 蕪湖 中路軍 西路軍 東路軍主體部分議論句 （指出我軍取勝原因，一是我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可 當；二是敵希望和平，不想再打。它既交代了國民黨必然 覆滅的命運，有深化了文章主題。） 承上啟下句 按時間順序，從時間 /對象 /內(nèi)容三方面銜接。 寫一則新聞： 報道學校或班上某人、某事或某項活動。 ！ ！ ！ ！ ！ ！ 擬出恰當?shù)臉祟}。 注意導語的概括性和準確性。 要簡明，以 200字左右為好。 作業(yè)布置 思考課后 “ 研討與練習 ” 第三題。 熟讀第二則新聞，解決生字詞，分析你所搜集的新聞資料的要素和結(jié)構(gòu)，在資料上勾畫出來，下節(jié)課將檢查和交流。
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