中國(guó)人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-26 00:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】而好奇的心理，老師應(yīng)抓住學(xué)生這種好奇心，因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)入新課。清文章內(nèi)容的依據(jù)與出發(fā)點(diǎn)。雖然班級(jí)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)良莠不齊，一部。好的完成本文的教學(xué)。如果讓時(shí)空倒流，把歷史的鏡頭定格在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的渡江戰(zhàn)役，飛中，奮勇挺進(jìn)，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。寫(xiě)的一則新聞，一起重溫那段令人難忘的歷史。及時(shí)報(bào)道最新發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值的事實(shí)。通訊、報(bào)告文學(xué)；從狹義上講，就是指消息。軍在全國(guó)取得勝利已成定局。4月21日，毛澤東和朱德立即發(fā)布了《向全國(guó)進(jìn)軍的命。令》，于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。東撰寫(xiě)的消息《我三十萬(wàn)大軍勝利渡過(guò)長(zhǎng)江》，報(bào)道了中路軍戰(zhàn)況。民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》。表現(xiàn)了人民解放軍無(wú)堅(jiān)不摧的力量和壓倒一切敵人的氣。明確，不發(fā)生歧義。識(shí)到中國(guó)革命的勝利來(lái)之不易。
【正文】 后面來(lái)寫(xiě)。 新聞的表達(dá)方式一般是以記敘為主，但也可穿插一定的抒情或議論，這段新聞中的議論部分是哪幾句？分析其作用。 “此種情況，一方面??不起絲毫作用?！? 在敘述中路后，很自然地轉(zhuǎn)入對(duì)西路軍渡江戰(zhàn)況的報(bào)道，其中插入簡(jiǎn)要議論，精辟地 說(shuō)明了人心向背是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定因素，這是將軍事行動(dòng)放到當(dāng)時(shí)的政治背景中來(lái)分析得出的結(jié)論，具有極大說(shuō)服力。 主體部分中，有兩處寫(xiě)到“至發(fā)電時(shí)止”。這樣寫(xiě)說(shuō)明了什么？ 真實(shí)準(zhǔn)確 迅速及時(shí) 本文語(yǔ)言有何特點(diǎn) ?從哪些地方看出來(lái)？ A、準(zhǔn)確 如“ 1000 余華里”“ 24 小時(shí)內(nèi)”“至發(fā)電時(shí)止”“余部”等。 B、簡(jiǎn)潔而具有氣勢(shì) 如導(dǎo)語(yǔ)中“百萬(wàn)大軍”“沖破敵陣”“橫渡長(zhǎng)江”，再比如“英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)”，“敵軍則紛紛潰退 , 毫無(wú)斗志”。字里行間洋溢著勝利的豪情。 七、課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)這則新聞，使我們了解了歷史，看到 正義戰(zhàn)爭(zhēng)的威力，認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命的勝利來(lái)之不易。這則新聞氣勢(shì)磅礴，語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，感情色彩鮮明。給我們留下很深刻的印象。希望同學(xué)們把今天所 學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到今后的生活中去，用心體驗(yàn)、感受、思考周圍的世界 開(kāi)闊視野，提高認(rèn)識(shí)水平。 八、課后作業(yè) 1 課后瀏覽報(bào)紙上的新聞報(bào)道，加深對(duì)消息結(jié)構(gòu)的掌握 2 寫(xiě)一則消息，報(bào)道當(dāng)前社會(huì)或校園中的發(fā)生的事件，并向報(bào)社投稿。
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