【導(dǎo)讀】在生活中,我們經(jīng)常見到正方體形狀的盒子.成一個平面圖形嗎?與同伴進(jìn)行交流.你是按什么規(guī)律來分類的?第一類,1,4,1型,共六種。第二類,2,3,1型,共三種。第三類,2,2,2型,只有一種。第四類,3,3型,只有一種。形,必須沿幾條棱剪開?好以后,與1相鄰的數(shù)是什么?以下哪些圖形經(jīng)過折疊可以圍成一個棱柱?把圓柱的側(cè)面展開,會得到什么圖形?折一折,制作一個棱柱形的盒子。
【總結(jié)】§展開與折疊(一)教學(xué)目標(biāo):(一)教學(xué)知識點(diǎn)1.在操作活動中認(rèn)識棱柱的某些特性.2.了解棱柱展開圖的形狀,能正確地判斷和制作簡單的立體模型.(二)能力訓(xùn)練要求1.經(jīng)歷展開與折疊、模型制作等活動發(fā)展空間觀念,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn).2.在大量活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,形成較為規(guī)范的語言.(三)情感與價值觀要求
2024-11-29 23:13
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊第1課時正方體的展開圖A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識要點(diǎn)分類練第1課時正方體的展開圖知識點(diǎn)1正方體的展開圖1.[教材習(xí)題第1題變式][2022·長春]下列圖形
2025-06-13 02:48
【總結(jié)】展開與折疊專題一正方體的展開與折疊1.以下各圖均有彼此連接的六個小正方形紙片組成,其中不能折疊成一個正方體的是()A.B.C.D.,那么在原正方體“著”相對的面上的漢字是()A.冷B.靜C.應(yīng)D.考3.將圖1圍成圖2的正方體,則圖
2024-11-28 14:09
【總結(jié)】2展開與折疊第一章豐富的圖形世界第1課時正方體展開與折疊知識目標(biāo)目標(biāo)突破第一章豐富的圖形世界總結(jié)反思知識目標(biāo)1.通過正方體的展開與折疊的實(shí)踐操作過程,認(rèn)識正方體的展開圖,并能判斷一個展開圖能否折疊成正方體.2.通過對正方體展開圖的分析及空間想象,會判斷正方體展開圖的相對
2025-06-15 00:23
【總結(jié)】展開與折疊(二)教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:進(jìn)一步認(rèn)識立體圖形與平面圖形的關(guān)系,了解立體圖形可由平面圖形圍成,立體圖形可展開為平面圖形;2、過程與方法:通過展開與折疊的實(shí)踐操作,在經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的轉(zhuǎn)換過程中,初步建立空間概念,發(fā)展幾何直覺。3、情感與態(tài)度:體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活是密切相關(guān)的,認(rèn)識到許多數(shù)學(xué)研究的原型都源于生活實(shí)際,反過來,眾多的實(shí)際問題也可以借助數(shù)學(xué)方法來解
2025-04-04 03:53
【總結(jié)】展開與折疊同步練習(xí)2:1,如圖,把左邊的圖形折疊起來,它會變?yōu)椋ǎ?,下面圖形經(jīng)過折疊不能圍成棱柱的是()3,如圖,把左邊的圖形折疊起來,它會變成()4,一個幾何體的邊面全部展開后鋪在平面上,不可能是()
2024-12-03 06:19
【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-21 05:13
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計創(chuàng)境激趣(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動一觀察幾個立體圖形展開成平面圖形的過程。自主探究合作交流展示匯報(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動二請你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題
2025-03-13 04:11
【總結(jié)】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):能將長方體、棱柱、圓柱、圓錐展開成平面圖形;并由它們的平面圖形折疊成立體圖形.教學(xué)難點(diǎn):將平面圖形折疊成棱柱.學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ):學(xué)生對于長方體、棱柱、圓柱、圓錐的相關(guān)概念已經(jīng)有了初步的認(rèn)識,通過上一節(jié)課對正方體的展開與折疊的學(xué)習(xí),空間觀念得到進(jìn)一步的提升,初步體會到了幾何體與平面展開圖之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
2024-12-08 19:47
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊第2課時柱體、錐體的展開與折疊A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識要點(diǎn)分類練第2課時柱體、錐體的展開與折疊知識點(diǎn)1棱柱的展開圖1.[2022·北京]如圖1-2-19
2025-06-20 12:16
【總結(jié)】2展開與折疊第一章豐富的圖形世界第2課時柱、錐體展開與折疊知識目標(biāo)目標(biāo)突破第一章豐富的圖形世界總結(jié)反思知識目標(biāo)1.通過棱柱的展開與折疊的操作活動,了解棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖,能根據(jù)展開圖判斷和制作簡單的立體圖形.2.通過對立體圖形與其展開圖之間的關(guān)系的分析、理
2025-06-21 12:20
【總結(jié)】展開與折疊北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程,能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。?,具有初步的立體空間想象能力。折疊把一個正方體沿棱剪開鋪平,得到什么圖形?立體圖形展開平面圖形平面圖形折疊立體圖形
2024-11-10 23:48
【總結(jié)】展開與折疊(課時安排2課時)課題:展開與折疊(第一課時)課型:新課執(zhí)筆人:韋曦審核:初一數(shù)學(xué)備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在操作活動中認(rèn)識棱柱的某些特性.2、了解棱柱展開圖的形狀,能正確地判斷和制作簡單的立體模型.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、在操作活動中,發(fā)展空間觀念,積累
2024-12-03 06:32