高二化學(xué)的教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2025-09-05 13:54本頁面
【正文】 教育教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，立足課堂，制定備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考試標(biāo)準(zhǔn)和要求，加強(qiáng)過程檢查和質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。高效率的課堂是教學(xué)永恒的追求，通過集體備課活動克難攻堅(jiān)，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。做到每兩周一次進(jìn)度的統(tǒng)一與教材的研讀、討論，每周都有一次碰面會。 落實(shí)聽課制度：備課組長每學(xué)期對本組教師至少聽課一次，新老掛鉤的青年教師，每學(xué)期聽課量占課時(shí)數(shù)的 80%以上， 10 年以下教齡青年教師聽課 20 節(jié)。 加強(qiáng)組內(nèi)交流，本學(xué)期準(zhǔn)備輪流聽組內(nèi)老師的小范圍隨堂課，取長補(bǔ)短，促進(jìn)相互提高。 重視習(xí)題研究，響應(yīng)學(xué)校的周練計(jì)劃，周練的練習(xí)責(zé)任到人，由專人負(fù)責(zé)。 加強(qiáng)學(xué)科競賽的指導(dǎo)，有效開展第二課堂活動。目標(biāo)是化學(xué)奧賽初賽。 重視理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平：積極組織教師參加各級培訓(xùn)，更新教學(xué)理念 。學(xué)會反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，積 極參加市里的論文評比和教學(xué)設(shè)計(jì)評比。 教學(xué)辦法： 盡快熟習(xí)學(xué)生，懂得學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行調(diào)劑。 多做學(xué)生工作，要經(jīng)常找學(xué)生談心，分析學(xué)化學(xué)的根本辦法 改良教學(xué)方式，多采用討論啟示探究試驗(yàn)探討等方法，活潑學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍， 進(jìn)步學(xué)習(xí)興致。 面向全部學(xué)生，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)盡量使優(yōu)生有事做，差生不灰心。 多接洽生涯，如介紹一些適用先進(jìn)的科學(xué)技巧，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能資料等進(jìn)步學(xué)生的興致。 增強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，全批全改，個別學(xué)生還可采用面批。真正重視以練習(xí)來增進(jìn)理解的方式。 總之要盡量進(jìn)步全部學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信念，使他們的成就有所提高。 高二化學(xué)的教學(xué)計(jì)劃 (五 ) 本學(xué)期高二化學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容有：文科班要完成選修 1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí) ,理科班完成化學(xué)選修 4《化學(xué)反應(yīng)原理》的新課教學(xué)。本學(xué)期文科班每兩周完成一套水平測試練習(xí)，理科班每節(jié)課布置適應(yīng)的作業(yè)和練習(xí)，每章要進(jìn)行一次測試。 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期高二化學(xué)學(xué)科組工作 ,將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心 ,狠抓教學(xué)常規(guī)的落 實(shí) ,全面提高學(xué)生的化學(xué)成績。 二、情況分析 (一 )教材分析 : 就化學(xué)而言 ,高二化學(xué)教學(xué)文科班要完成選修 1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí) ,該模塊是在高一化學(xué)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對化學(xué)的學(xué)習(xí) ,但學(xué)生進(jìn)入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識比較薄弱 ,化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒有建立 ,對化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣。理科班要完成選修 4《化學(xué)反應(yīng)原理》教學(xué)。 (二 )學(xué)生情況分析 : 根據(jù)學(xué)生入學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)狀況和興趣愛好進(jìn)行分班 ,高二年級共有 3個理科班 ,其中一個理科重點(diǎn)班，一個音舞美班，一個體育特長班。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣更差，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。 9 個文科班，文科學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)是沒有必要的 ,也就是說 ,相當(dāng)一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不明確 ,學(xué)習(xí)積極性不高。基于這種情況，教師要及時(shí)糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式 ,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情 ,同時(shí)對他們的基礎(chǔ)知識加以鞏固。
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1