【正文】 學考班完成學考復習的教學任務，選考班盡量完成選《反應原理》和《有機化學》的教學任務。　　使學考同學盡可能一次性經過學考。高考班同學務實基礎，理解電解質的電離平衡，理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性，把握酸堿中和滴定的原理和方法，能嫻熟解決有機推斷題?！　“盐针娀瘜W的基本原理。　　三、教學措施　　盡快熟識同學，了解同學的學習狀況　　多做同學工作，要常常找同學談心。　　改善教學方法，多采納爭論啟發(fā)探究試驗探討等方法，活躍同學學習氣氛，提高學習愛好?！　∶鎸θw同學，留意各層次的同學基礎?！　《嗦?lián)系生活，如介紹一些有用先進的科學技術，如燃料電池汽車，自然?氣汽車，高性能材料等提高同學的愛好。　　加強落實同學的學習，全批全改，個別同學還可實行面批?！　「叨瘜W教學方案（九）：　　一、指導思想：　　以新課程標準為指引，緊跟學校教學工作方案，以提高課堂教學效率和構建樂學課堂和高效課堂為中心，狠抓常規(guī)教學的落實，不斷優(yōu)化課堂教學策略。學習北門中學教學模式和閱歷，變教學為導學，真正以同學為主體，以培育同學本領為主，努力提高四十五鐘教學質量。加強教學討論，進一步改善課堂教學方法，努力提高個人的整體教學水平和教學成果。　　二、現狀分析　　學情分析：　　本學期教的高二(8)班、(14)班，其中14班均為理科一般班，大部分同學的化學學科基礎相對較薄弱，尤其對化學原理的運用本領較弱，分析問題本領，綜合本領欠缺。但各班大多數同學能仔細聽講，基本上能按時完成作業(yè)，有問題能準時提出，有較強的上進心。大部分同學都能進取地學習。8班為理科試驗班，同學基礎較為扎實，具備了必需的分析本領，培育同學的化學思維本領，分析綜合性問題的方法，提高解題本領，尋求更簡潔的解法，才是教學重要任務?！　〗滩姆治觯骸　”緦W期的教學任務是完成選修五《有機化學基礎》第三、四、五章的資料，選修三《物質結構與性質》的全部資料。這兩個選修模塊是高考中的選考模塊。資料較為多，可是一部分是在必修2的基礎上加以延長的，對同學要求對一些概念的理解應當更加深刻，并且本模塊所增加延長學問較為多，難以理解，必要時間同時也必要同學多練?！　∪?、教學目標　　做好高中化學新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探究和討論，增加對新課標的理解和駕馭本領。設計好導學案，立足課堂開展教學討論，實現課堂教學的化。依據學校工作方案，結合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。實現同學學習成果的提高和學習本領的培育?！　∷?、詳細措施　　仔細做好教學常規(guī)，確保教學有效開展　　細心預備導學案。按課程標準的要求，進取仔細地做好課前備課資料的搜集。仔細上好每節(jié)課。進取實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學實效性。細心構思每道題。分層、合理布置同學作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改，準時反饋。對每一次測試仔細分析總結，為同學確定合理的目標。　　進取開展試驗教學，提高同學學習愛好　　化學是一門以試驗為基礎的自然學科，進取、仔細開展試驗教學有助于提高同學的學習愛好和直觀理解，有助于培育同學試驗本領。依據學?，F有試驗條件，在保證探究活動的基礎上，適當開展同學分組試驗和課后實踐?！　∵M取參與教研活動，提高專業(yè)業(yè)務本領　　學習化學課程標準，明確新課程的詳細要求，仔細學習新課程教學理念。與同組老師進行溝通探討，相互解決有關問題。進取參與教改工作，充分利用網上資源，充分體現人本教學的教學模式，不斷提高自身的教學水平?！　「叨瘜W教學方案（十）：　　一基本情景　　同學進入高二后重新分班，許多同學都是生疏臉孔，基礎參差不齊，再加上上學期統(tǒng)考化學較難，許多同學對化學失去信念，這給任課老師帶來難度，也是對老師極大考驗?！　《滩姆治觥　”酒谥饕瓿傻诙缘诙碌降谖逭碌馁Y料學習，學問跨度大，理論多，且較難理解，所以教學任務較重?！　　痘瘜W平衡》這章，是中學化學的重要理論之一，從資料上看分為三部分，第一部分是化學反應速率及影響化學反應速率的條件。第二部分是化學平衡，第三部分是對前兩部分學問的綜合運用。經過本章的教學，不僅僅要幫忙同學理解有關學問，更要幫忙同學建立化學平衡的觀點以及化學平衡是否發(fā)生移動等觀點。訓練同學科學方法，著力培育同學分析問題和解決問題的本領?！　　峨婋x平衡》這章是在同學學習了有關化學平衡有關理論學問后，進一步應用和深化。本章教材分為三部分，第一部分為電離平衡，是本章教學的重點和基礎。同學對該節(jié)學問理解與否直接影響到后幾節(jié)教材的學習效果。第二部分主要討論水的電離及有關應用，且有很強的理論意義和實際意義。第三部分為酸堿中和滴定。本章教材是高中化學的教學重點之一，不公可加深對強弱電解質離子反應和離子方程式等學問的理解，并且還能夠進一步指導高三有關電解和物質檢驗等有關學問的學習。　　《幾種重要金屬》這章中所涉及的金屬都是日常生活中常見金屬，本章教材能夠分為以下幾部分，第一部分是有關金屬通性，第二部分著重介紹鎂鋁的性質，鐵及其重要化合物學問，第三部分是有關原電池，化學電源及金屬腐蝕的一些基礎學問，經過本章的學習，要使同學了解我國礦產資源的現狀，訓練同學留意金屬的回收和資源的愛護，從而可持續(xù)進展。從原電池這個部分，訓練同學進展清潔能源為環(huán)保做出貢獻?！　　稛N及其衍生物》這章主要是介紹了各類烴的代表物的分子結構，性質，制取和主要用途，以及它們的性質與分子結構的關系，為今后進一步學習烴類的衍生物的學問奠定基礎，同時也使同學初步了解學習有機物的一些方法?！　∪虒W措施　　化學班同學加強理論學習的同時重于試驗和課外學問的探究和編寫及整理，加強規(guī)律教學，落實基礎學問。　　依據同學的實際水平，分層次開展教學輔導。實現優(yōu)秀生和后進生分類教學及輔導?！　《ㄆ陂_展同學和老師溝通會，仔細聽取同學的意見和反饋，依據同學的反饋情景，準時調整教學課堂組織及教學目標　　加強同學學習化學心理輔導，從生活中的常見的問題和現象動身，引導同學學會關懷生活和自我，激發(fā)同學學習化學外的愛好，調整同學學習化學的思維和習慣?！　∫罁W校的教學要求和會議精神，加強團體備課，仔細聽課，落實課堂教學，實現優(yōu)質課。　　編寫同類學校的教學資源和教學信息，開展準時的學校和教研室的教學溝通和探討，并準時調整的教學目標的措施?！　≈笇瑢W作好課堂教學筆記，加強溝通學習。仔細準時更改錯題?！　∫罁嗉壗M的建設的基本要求和學校的要求，開展補習，落實每一層次的同學的針對性輔導。　　仔細分析討論新教材，以及學習同學的特點和基礎學問，有方案，有步驟進行高二化學教學及高一化學復習。第 22 頁 共 22 頁