幼兒園認(rèn)字教案設(shè)計(jì)方案幼師經(jīng)典教案-資料下載頁
2024-09-13 13:21本頁面
【正文】 ，幫助我們認(rèn)字。今天我們學(xué)習(xí)第六課，還要 學(xué)習(xí) 3 個(gè)聲母，比一比，看誰最先學(xué)會，做到會讀、會認(rèn)、會寫。 (三 )教學(xué)聲母 j q x。 教學(xué)聲母 j。 (1)說：圖上畫著誰在干什么 ?(一只雞伸長脖子去啄頭頂上的蝴蝶。 )我們把 “ 母雞 ” 的 “ 雞 ” 讀得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)就是聲母 j。板書： j (2)聽：教師示范，學(xué)生邊聽邊看。 (3)讀：學(xué)生試讀，齊讀，開火車讀。 (4)記：看看 j 像什么 ?(像一只伸長脖子的母雞，上面的就像母雞頭上的蝴蝶。 ) 教順口溜：雞吃小蟲 j j j，豎彎加點(diǎn) j j j。 (邊念順口溜，邊書空 j 的筆順。 ) 教學(xué)聲母 q。 (1)看圖說話：圖上畫了什么 ?(七只氣球在天上飛。 )氣球的 “ 氣 ” 改成第聲，讀得輕短一些，就是聲母 q。 (2)聽老師讀 j 和 q，有什么不同 ?(q 要用力，是送氣的。 )教師領(lǐng)讀、指名讀、 j―q 對比讀。 (3)q 像什么 ?教順口溜：氣球拖線 q q q，左上半圓 q q q，像個(gè) 9 字 q q q。 教學(xué)聲母 x。 (1)看圖說話：圖上畫著什么 ? (2)教師領(lǐng)讀，學(xué)生模仿。 (3)你能用什么來記住它 ?(刀切西瓜 x x x，像個(gè)叉叉 x x x。 ) (四 )教學(xué)聲母 j q x 與 i 的拼音。 出示 j q x 與 i 的拼音，學(xué)生自由拼讀。 指名讀，開火車讀，齊讀。 對比讀： j―ji q―qi x―xi ，說說有什么不同 ?(j q x 是聲母，讀得輕又短， ji qi xi 是音節(jié)，讀得響而長些。 ) (五 )教學(xué) j q x 和 252。 的拼音。 自由拼讀： n―252?！鷑252。 j―252?！鷍u l―252。→l252。 q―252?！鷔u x―252?！鷛u 讀一讀，想一想，這些音節(jié)有什么不同 ? 指名拼讀，誰能說說 252。 有什么不同 ?(n、 l 和 252。 相拼時(shí) 252。 不變， j、 q、 x 與 252。 相拼時(shí)， 252。 上兩點(diǎn)不見了。 ) 講： j、 q、 x 是非常調(diào)皮的三兄弟， u 弟弟見了它們就害怕，不愿 意和它們交朋友。小 252。 知道了，想去勸勸它們，可 j、 q、 x 三兄弟見了小 252。 就調(diào)皮地把小 252。 的兩只眼睛蒙上，要小 252。 和它們一起捉迷藏。從此，小 252。 見了 j、 q、 x，兩點(diǎn)就不見了。出示： ju、 qu、 xu、問：被蒙上眼睛的是誰呀 ? 幼兒園認(rèn)字教案設(shè)計(jì)方案幼師經(jīng)典教案相關(guān)：
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1