5青少年道德社會(huì)化問題及對(duì)策綜述-資料下載頁
2025-09-03 03:12本頁面
【正文】 變 “ 考試成績 決定一切 ” 的觀念 我們要樹立人的全面發(fā)展的理念，深入貫徹促進(jìn)人全面發(fā)展的教育方針，采取各種方法和途徑加強(qiáng)素質(zhì)教育，以便促進(jìn)青少 第 6 頁 共 7 頁 年的全面發(fā)展。 （二）提高家長的教養(yǎng)能力和水平 政府提供資金對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)，可以設(shè)立各種咨詢機(jī)構(gòu)來提供咨詢服務(wù)、設(shè)立幫助機(jī)構(gòu)來提高家長的教養(yǎng)素質(zhì)等。 （三）加強(qiáng)和完善家長道德的示范和糾正功能 班杜拉把觀察學(xué)習(xí)的基本含義界定為 “ 一個(gè)人通過觀察他人的行為及其強(qiáng)化結(jié)果而習(xí)得某些新的反應(yīng)，或是他已經(jīng)具有的某種行為反應(yīng)特征得到矯正。學(xué)習(xí)情境中， 榜樣對(duì)觀察者的示范影響主要是通過榜樣及其行為表現(xiàn)的信息價(jià)值來實(shí)現(xiàn)的。在家庭教育中，家長是榜樣，青少年是觀察者，青少年是通過觀察家長的道德行為表現(xiàn)及其強(qiáng)化結(jié)果而學(xué)習(xí)新的反應(yīng)，或是他已經(jīng)具有的不良道德行為反應(yīng)得到矯正。這就需要家長為青少年做出道德人格的表率，并以此來充分發(fā)揮其道德示范和糾正的功能。 （四）通過道德行為的培養(yǎng)，來增強(qiáng)道德教育的實(shí)效性 父母在日常生活中應(yīng)該通過孩子道德行為培養(yǎng)的途徑來加強(qiáng)青少年的自主獨(dú)立、進(jìn)取協(xié)作、創(chuàng)新開拓、誠信道德、生態(tài)責(zé)任、社會(huì)主義榮辱觀等方面內(nèi)容的教育。這方 面具有現(xiàn)實(shí)的緊迫性，需要家長予以高度重視。 （五）學(xué)校教育 “ 補(bǔ)位 ” —— 擴(kuò)展學(xué)校人格教育與心理輔導(dǎo)功能 這包括以下幾點(diǎn)： 第 7 頁 共 7 頁 ； “ 成長互助小組 ” ，及時(shí)了解留守青少年的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)； ； 和教育實(shí)踐活動(dòng)。
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