五年級上u4教案-資料下載頁
2024-11-22 04:09本頁面
【導讀】我今天講課的內容是PEP小學英語第五冊，本課是四會單詞和句子的教學，在單詞靈活的運用以及個別單詞的發(fā)音如sing,draw.及小組合作的伙伴精神是小學英語教學的基本任務。（一）熱身和復習安排。糕，最后達到12根的小組為勝利組，能得到來自Agnes的禮物。來新意，親切的感覺。同時,也展開了本節(jié)課的第一個小組競賽,比一比哪個小組。取參加聚會的資格！在認讀單詞和詞組環(huán)節(jié)，采用各種方式如個人讀，伙伴互讀，大組讀，生生帶讀等，讓他們在競爭中習得知識，在學中樂，樂中學。在這一環(huán)節(jié)，我主要以開展活動和游戲方式進行。課內容的重點訓練，又讓學生實現(xiàn)從知識到能力的轉變。（四）課堂總結，及時評價。進行總結，激發(fā)學生大膽張口?？偟膩碚f，整堂課無論是新知的呈現(xiàn)，還是活動的設計，都盡量抓住學生，吸引學生，做到合理利用，發(fā)展創(chuàng)新。
【正文】 rwork 活動三、快速記憶 活動四、 do a survey 學生在協(xié)作中，實 際運用語言能力得到培養(yǎng)，四個活動的安排，我遵循由淺入深，逐層遞進 ,由小組伙伴合作 ,到小組與小組之間較量 的設計模式，既有本課內容的重點訓練，又讓學生實現(xiàn)從知識到能力的轉變。 （四）課堂總結，及時評價。 通過對知識的小結，幫助學生將本課信息進行加工，儲存，對學生的表現(xiàn)進行總結，激發(fā)學生大膽張口。 總的來說，整堂課無論是新知的呈現(xiàn)，還是活動的設計，都盡量抓住學生，吸引學生，做到合理利用，發(fā)展創(chuàng)新。
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