【正文】 說自己的功勞最大，少了它不行，最后差點(diǎn)打了起來。后來，大腦爺爺向左腦和右腦講起了它們的故事……二、出示掛圖。教師與學(xué)生觀察掛圖，通過掛圖，結(jié)合剛才的故事展開討論，從討論中總結(jié)出左腦與右腦的分工。三、學(xué)生匯報(bào)?！?學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期健康教育教案（1）任課教師：注意安全教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。結(jié)合教材交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。讓學(xué)生明確動(dòng)物、植物都會(huì)保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。教學(xué)準(zhǔn)備：一些動(dòng)植物保護(hù)自己的資料，以及生活中最容易發(fā)生危險(xiǎn)的事的資料。教學(xué)過程：一、學(xué)生自由說。小朋友，日常生活中你們有沒有碰到一些有危險(xiǎn)的事？如果碰到這樣的事你會(huì)怎么做呢？二、教師講解。是啊，日常生活中我們總會(huì)遇到一些有危險(xiǎn)的事，所以今天我們就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)怎么預(yù)防危險(xiǎn)的方法。三、展示動(dòng)植物保護(hù)自己的資料。我們大自然中的許多動(dòng)物和植物，它們也會(huì)遇到危險(xiǎn)，你知道它們是怎么保護(hù)自己的嗎？四、出示一些有關(guān)危險(xiǎn)的圖片，學(xué)生討論。那么，在生活中當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？— 學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期健康教育教案（2）任課教師：做守時(shí)的小學(xué)生 教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。教學(xué)過程：一、看一看。分四個(gè)小組討論，為什么說他們很守時(shí)？各組選一個(gè)說說你們認(rèn)為為什么說他守時(shí)。二、填一填。你們有沒有制定作息時(shí)間表？你每天是否按作息時(shí)間表的時(shí)間按時(shí)做完該做的事情？看課本說說這幾幅圖分別在什么時(shí)間，小朋友在做什么？在書本上填一填。你認(rèn)為圖上的小朋友做得好嗎？好在哪里？三、議一議。分小組討論，東東和明明誰說到?jīng)]做到，為什么？你認(rèn)為該怎么做？四、說一說。守時(shí)會(huì)給別人和自己帶來什么好處？你是不是個(gè)守時(shí)的小學(xué)生？怎樣做到守時(shí)？— 學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期健康教育教案（3）任課教師：當(dāng)受到批評(píng)的時(shí)候教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生正確面對(duì)挫折，勇于接受別人的批評(píng)。教學(xué)過程：一、想一想。你做錯(cuò)過事情嗎？為什么做錯(cuò)事？當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，別人批評(píng)你嗎？受到批評(píng)時(shí)，心情是怎樣的？二、讀一讀。故事《宋奶奶向小孩子道歉》。學(xué)生自己讀故事。說一說這故事講的是誰，做了什么事？你認(rèn)為她的這種做法好嗎？為什么？三、說一說。我們要向宋慶齡奶奶和陳海根小朋友學(xué)習(xí)什么？]平時(shí)你受到批評(píng)時(shí)，你是怎樣做的？四、評(píng)一評(píng)。分四個(gè)小組討論，圖中小朋友對(duì)待批評(píng)的態(tài)度，誰好誰不好？集體匯報(bào)，說說誰好誰不好，并說說你們的理由。比一比，哪個(gè)小組分析得更好。我們應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)？五、問一問。“有則改正，無則加勉?！边@名話是什么意思？問問老師或家長(zhǎng)?！?學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期健康教育教案（4）任課教師：怎樣測(cè)量身高、體重、脈搏教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)測(cè)量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。教育學(xué)生經(jīng)常測(cè)量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況教學(xué)過程1．身高測(cè)量；（1）使用器材：身高坐高計(jì)。（2）測(cè)試方法：受試者赤足，立正姿勢(shì)站在身高坐高計(jì)的底板上（上肢自然下垂、足跟并攏，足尖分開成60度）。2．體重測(cè)量；（1）使用儀器：為扛桿秤。（2）測(cè)試方法：同上。脈搏測(cè)量：（1）使用的儀器：脈搏測(cè)量器（2）測(cè)量方法：測(cè)量的部位在一手腕上撓動(dòng)脈的位置注意事項(xiàng)；1）測(cè)量體重前受試者不得進(jìn)行體育活動(dòng)和體力勞動(dòng)。2）受試者站在秤臺(tái)中央，上、下桿秤動(dòng)作要輕。3）杠桿秤使用前均需校正，對(duì)砝碼重量應(yīng)校對(duì)，避免差錯(cuò)。4）測(cè)量脈搏心情要保持平靜，身體要保持安靜狀態(tài)，課堂小結(jié)：師：大家經(jīng)常測(cè)量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長(zhǎng)發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)狀況，如果發(fā)現(xiàn)自己與同齡人相差較大，應(yīng)該到醫(yī)院咨詢、診治，大家明白了這個(gè)道理嗎？— 學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期健康教育教案（5）任課教師：近視了，怎么辦教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的。學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法。教學(xué)過程1．產(chǎn)生近視眼的原因很多，也是很復(fù)雜的，但是可以肯定，絕大多數(shù)近視眼是由于用眼衛(wèi)生習(xí)慣不好而引起的。（1）閱讀和寫字的姿勢(shì)不正確。（2）在閱讀或?qū)懽謺r(shí)不注意光線的強(qiáng)弱。（3）生活與學(xué)習(xí)制度不健全。（4）先天的因素。2．預(yù)防近視眼（1）看書寫字時(shí)，眼睛與書本的距離應(yīng)保持 30厘米，特別要注意寫字姿勢(shì)的正確。（2）看書寫字持續(xù)時(shí)間不要過長(zhǎng)，應(yīng)1小時(shí)休息15分鐘。（3）不要躺著、坐車、走路看書。（4）光線和照度不可過強(qiáng)，不能過暗，光線不要直接照射在書本上。（5）生活要有規(guī)律、要究竟衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，并養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，平時(shí)，還要注意合理營(yíng)養(yǎng)。（6）堅(jiān)持認(rèn)真做好眼保健操。3．患了近視眼一定要到醫(yī)院驗(yàn)光檢查，配戴一副合格眼鏡。（1）配戴眼鏡前應(yīng)作散瞳驗(yàn)光，確診是否近視眼。（2）配戴眼鏡，應(yīng)該是度數(shù)合適的眼鏡，度數(shù)不要過深或過淺。（3）配戴眼鏡后，仍然要注意用眼衛(wèi)生，防止加深。要定期檢查視力，如有發(fā)現(xiàn)視力下降，就要重新配戴。課堂小結(jié)： 師：今天我們一起學(xué)習(xí)了近視后怎么辦？現(xiàn)在誰能說一說得了假性近視該怎么辦？（學(xué)生回答）第五篇：五年級(jí)上健康教案五 年 級(jí) 上 學(xué) 期 健 康 教 育 教 案第一課 合理三餐促健康教學(xué)目的： 教學(xué)重點(diǎn)：明白一日三餐與健康的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣 教具：PPT 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一． 導(dǎo)入新課：同學(xué)們，能說說今天你吃了些什么？大家說他吃的東西有營(yíng)養(yǎng)嗎？為什么？：我們每天的營(yíng)養(yǎng)素都是從一日三餐來的。但食物中的營(yíng)養(yǎng)搭配要合理。才能保證人體的健康和正常生活?？梢允刮覀円猿渑娴木ν度氲椒敝氐膶W(xué)習(xí)生活中去。因此，我們?cè)谝蝗杖偷倪x擇上一定要遵循科學(xué)的原則。那么，怎樣做到平衡膳食合理營(yíng)養(yǎng)，吃出健康呢？讓我們今天一起來探討這個(gè)問題吧！二．學(xué)習(xí)新課：一日三餐要選擇最佳的時(shí)間早餐：7點(diǎn)左右 中餐：12點(diǎn)左右 晚餐6點(diǎn)左右 ，小學(xué)生平均每天選擇食物的營(yíng)養(yǎng)量?？吹竭@些數(shù)量，你有什么體會(huì)？ 。、討論：共同完成黑板上的表格。，教師一一歸納完成表格的板書。：開課前那位同學(xué)吃的早餐有營(yíng)養(yǎng)嗎？說說你的理由。三．動(dòng)手實(shí)踐知道各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分，請(qǐng)你根據(jù)自己身體所需，制定一份營(yíng)養(yǎng)食譜。四．小結(jié)根據(jù)今天的所學(xué)，結(jié)合自己的飲食習(xí)慣，你想對(duì)自己說些什么？板書設(shè)計(jì)：一 合理三餐促健康三餐 總的要求 具體飲食安排的要求早餐 營(yíng)養(yǎng)要高 中餐 貴在吃飯 晚餐 適量最好作業(yè)設(shè)計(jì)：知道了一日三餐與健康的關(guān)系，能自覺養(yǎng)成定時(shí)定量飲食的習(xí)慣。教學(xué)反思：五 年 級(jí) 上 學(xué) 期 健 康 教 育 教 案第二課 預(yù)防缺鐵性貧血教學(xué)目的：，常見癥狀及其對(duì)人體健康的影響 ，倡導(dǎo)健康生活方式 教學(xué)重點(diǎn)：了解缺鐵性貧血的原因，常見癥狀和危害 教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)防缺鐵性貧血的方法 教具：PPT 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程： ：血液是人的生命之泉，把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送到全身各處，并將人體內(nèi)的廢物排出體外，鐵是合成血紅蛋白的主要物質(zhì)，使血液有運(yùn)輸氧的能力，而人體內(nèi)鐵含量的減少就會(huì)影響血紅蛋白的合成，導(dǎo)致缺鐵性貧血。：本節(jié)課，我們就重點(diǎn)學(xué)習(xí)缺鐵性貧血的相關(guān)知識(shí)以及預(yù)防方法。（板書課題），你知道嗎？貧血的概念與種類①貧血是指全身循環(huán)血液中紅細(xì)胞總量減少至正常以下②貧血包括缺鐵性貧血，出血性貧血，溶血性貧血，地中海貧血 ，缺鐵性貧血的原因 ①先天性鐵不足 ②鐵攝入不足③鐵含量丟失過多或吸收減少④女生可能因?yàn)樵陆?jīng)出血量較多而營(yíng)養(yǎng)不足，或因?yàn)椴划?dāng)節(jié)食造成體內(nèi)缺失、危害 ①看書自學(xué) ②匯報(bào)結(jié)果：預(yù)防缺鐵性貧血的方法有哪些？ 匯報(bào)結(jié)果，教師歸納板書。怎樣預(yù)防缺鐵性貧血？ 板書設(shè)計(jì)：二 預(yù)防缺鐵性貧血 作業(yè)設(shè)計(jì)改掉偏食、挑食的毛病，預(yù)防缺鐵性貧血。教學(xué)反思： 五 年 級(jí) 上 學(xué) 期 健 康 教 育 教 案第三課 青春期生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)及心理衛(wèi)生教學(xué)目的：，平穩(wěn)度過“心理斷乳期” 教學(xué)難點(diǎn)：了解青春期的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：平穩(wěn)度過“心理斷乳期” 教具：PPT 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程： ：人的一生從胚胎開始到呱呱落地，度過了嬰幼兒時(shí)期，兒童少年期，步入青春期，在經(jīng)歷了成年期后進(jìn)入衰老期。從胚胎時(shí)期的生長(zhǎng)發(fā)育開始，不僅是我們的身體外形、身高、體重在不斷變化，我們的心智也在不斷地走向成熟。今天，讓我們一起來了解青春期生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)及心理衛(wèi)生知識(shí)。（板書課題），說說自己在青春期有哪些變化？ ：青春期各項(xiàng)發(fā)育指標(biāo)。：小強(qiáng)怎么啦？：你們有時(shí)也會(huì)像小強(qiáng)那樣嗎？：這就是青春期的心理發(fā)生著變化，認(rèn)為自己“已經(jīng)是大人了”，爸爸媽媽太羅嗦了。這種“逆反心理”時(shí)期，心理上稱之為“心理斷乳期”。主要表現(xiàn)為：自我意識(shí)發(fā)展，求知欲增強(qiáng)，喜歡挑戰(zhàn)新鮮事物。獨(dú)立人格和社會(huì)化意識(shí)增強(qiáng)?！靶睦頂嗳槠凇?？：怎樣做好青春期心理衛(wèi)生與保??？ ，教師歸納板書：今天你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？板書設(shè)計(jì)：三 青春期生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)及心理衛(wèi)生 ，降低負(fù)面性情緒干擾 ，預(yù)防心理疾病的發(fā)生作業(yè)設(shè)計(jì)：學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，平穩(wěn)讀過“心理斷乳期”教學(xué)反思：五 年 級(jí) 上 學(xué) 期 健 康 教 育 教 案第四課 青春期的衛(wèi)生與保健教學(xué)目的： 教學(xué)難點(diǎn)：了解女生月經(jīng)和男性遺精 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)青春期保健 教具：PPT 課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程： ：“小貼士”小故事 ：這是怎么回事呢？ 3師：青春是美好的，讓我們以愉悅的心情和健康的心態(tài)迎接人生中的一個(gè)重要階段——青春前期，讓我們一起來了解“青春期衛(wèi)生與健康”知識(shí)吧?。ò鍟n題），回答問題①女性月經(jīng)初潮一般在水面時(shí)候？月經(jīng)期是多少天？ ②在經(jīng)期我們應(yīng)該做好什么保??？ ③男性遺精的平均年齡一般在多少歲？ ④男性生殖器怎樣保健？ “拓展視野”說說青春痘的預(yù)防方法是什么？ ？：同學(xué)們，每個(gè)人的青春期只有一個(gè)，希望大家做好青春期的衛(wèi)生與保健，讓自己順利度過一個(gè)健康的青春期！板書設(shè)計(jì)：三 青春期衛(wèi)生與保健 預(yù)防青春痘： 生活要有規(guī)律 適當(dāng)運(yùn)動(dòng) 保證睡眠多飲水，少喝碳酸飲料，飲食清淡 不要用手?jǐn)D、抓作業(yè)設(shè)計(jì)：做好經(jīng)期保健，保持生殖器的清潔教學(xué)反思：五 年 級(jí) 上 學(xué) 期 健 康 教 育 教 案第五課 樹立自信心教學(xué)目的：。，并持之以恒。教學(xué)重點(diǎn)：樹立自信心的基本原則及常見方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)自己在生活中的自信心。教具：PPT 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一． 導(dǎo)入新課：自卑的小麗。：聽了這個(gè)故事，你有什么體會(huì)？：如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒，預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞，提高注意力。使學(xué)習(xí)時(shí)的心理狀態(tài)處于最佳水平，是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)掌握的一次重要的生活技巧。因此，我們要培養(yǎng)自信心，讓自信帶給我們積極的影響。（板書課題）二． 學(xué)習(xí)新課：自信心可以給我們帶來什么好處？ ？ ，教師歸納板書。，討論，你用不著跑在任何人的事？ ？ 三． 小結(jié)？？板書設(shè)計(jì)：五、樹立自信心 。% ，當(dāng)眾發(fā)言。作業(yè)設(shè)計(jì)：和同學(xué)分享：自己在學(xué)習(xí)中的成功經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)會(huì)從失敗中尋找有益的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)反思：五 年 級(jí) 上 學(xué) 期 健 康 教 育 教 案第六課 預(yù)防鉛中毒教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生了解鉛中毒的來源和危害。掌握在生活中怎樣預(yù)防鉛中毒的方法。教學(xué)重點(diǎn)：了解鉛中毒的來源和危害 教學(xué)難點(diǎn)：在生活中怎樣預(yù)防鉛中毒 教具：PPT 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：《奇怪的孩子小明》問：小明得了什么病？師小結(jié)，揭示課題并板書。二、學(xué)習(xí)新課。（1）師講解鉛的危害（2）看圖，說說周圍環(huán)境中的鉛主要有幾個(gè)來源：汽車尾氣和工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣；周圍環(huán)境和用具上的油漆；含鉛量高的食品。（3）討論：預(yù)防鉛中毒的方法有哪些？（4）交流匯報(bào)，師講解。無鉛汽油只是汽油里的含鉛量降低了，實(shí)際汽車尾氣中還是含有大量的鉛。兒童大多是通過口和鼻兩種渠道攝入鉛的，預(yù)防鉛中毒也應(yīng)從這兩方面著手。從日常生活著手有許多行之有效的預(yù)防措施：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特別是要養(yǎng)成不吸吮手指、不將異物放入口中和吃東西前洗手的習(xí)慣，因?yàn)閴m土中和孩子的玩具和用具（如鉛筆）涂的油漆里含有大量的鉛。遠(yuǎn)離成人化妝品，要注意防止食品包裝袋上的圖案與食品直接接觸，不要為嬰幼兒選擇內(nèi)飾有花紋的碗和瓷杯，不要在家中用油漆美化墻壁。由于鉛的上色性非常好，許多化妝品（如口紅、染發(fā)劑）、印刷品（尤其是彩色油墨）和繪有彩色花紋的陶瓷含有大量的鉛。兒童會(huì)通過食入漆屑而攝入過量的鉛。美國(guó)的調(diào)查表明，這是某些兒童血鉛過高的原因之一，所以，1991年美國(guó)國(guó)會(huì)曾撥款10億美元，用來清除室內(nèi)墻壁上的油漆。不要在交通繁忙區(qū)和工業(yè)生產(chǎn)區(qū)玩耍和長(zhǎng)時(shí)間逗留。汽車行駛中排出的尾氣使得道路兩旁，尤其是1米以下的空氣和灰塵中含有大量的鉛。不要吃含鉛量高的食品，如松花蛋和爆米花，水果要削皮后再吃。用傳統(tǒng)方法生產(chǎn)的松花蛋含鉛量非常高，即使只給孩子吃1／8個(gè)松花蛋，就使鉛攝入量超過2歲兒童每天允許攝入量的5倍。由于鉛的柔韌、光滑和抗腐蝕等良好的物理特性，人們大多采用鉛制品來密封制作爆米花的容器。鉛的熔點(diǎn)很低，在加熱的過程中有大量的鉛進(jìn)入到爆米花中。三、小結(jié) 板書設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)：你最有可能接觸的鉛污染是什么？怎樣才能避免這類鉛污染引起的中毒？ 教學(xué)反思：