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正文內(nèi)容

5秋詞二首[五篇范文]-資料下載頁(yè)

2024-09-12 01:39本頁(yè)面
  

【正文】 青屏障。幸有意中人,堪尋訪。且恁偎紅翠,風(fēng)流事,平生暢。青春都一餉。忍把浮名,換了淺斟低唱。(簡(jiǎn)單解釋本詞) 可以說(shuō)是,敢寫(xiě),敢唱,敢為,敢叛逆;真情,真愛(ài),真詞,真男人。 此間,往來(lái)于往來(lái)于繁華都市間,風(fēng)流倜儻,出沒(méi)于歌管樓臺(tái)。愛(ài)好文學(xué),致力填詞,教唱于歌女,傳遍京城。凡有井水處,皆能歌柳詞。第三次參加科舉,名列前茅。仁宗曰: “ 得非填詞柳三變乎。此人好去 淺斟低唱 ,何要 浮名 。且填詞去。 ” 遂 第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè) 將名字抹去。從此,功名夢(mèng)滅,他自稱(chēng): “ 奉圣旨填詞柳三 變。 ”浪跡江湖,飄泊天涯。柳永離京出走,做《雨霖鈴》。描繪凄慘離別的凄涼景象,表達(dá)他仕途受挫、懷才不遇的悲觀郁悶的情懷,曲折表現(xiàn)對(duì)黑暗社會(huì)的不滿(mǎn)。 【學(xué)生】 (交頭接耳,唏噓之聲) 【教師】 大家看, “ 執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎。 ” 如果將 “ 無(wú)語(yǔ) ”變?yōu)?“ 有語(yǔ) ” ,會(huì)是什么 “ 語(yǔ) ” 呢。我想,一定會(huì)是對(duì)朋友的難舍難分之情,對(duì)繁華都市的無(wú)比留戀,對(duì)科舉失敗的萬(wàn)分懊喪,對(duì)懷才不遇的極度郁悶,對(duì)朝廷黑暗的切齒痛恨,對(duì)封建社會(huì)的猛烈抨擊,等等。千頭萬(wàn)緒,千言萬(wàn)語(yǔ),無(wú)從說(shuō)起,只好 “ 無(wú)語(yǔ)凝噎 。 ” 真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲啊。于是,作者選擇了能表達(dá)這些感情的事物做意象,如 “ 寒蟬 ”“ 驟雨 ”“ 暮靄 ”“ 楊柳 ”“ 曉風(fēng)殘?jiān)?” 等抒發(fā)心中的苦悶情懷。真是 “ 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ) ” 啊。 【完成板書(shū)】 柳永詞兩首 《望海潮》(杭州)《雨霖鈴》(京城)展望前程,充滿(mǎn)希望。仕途受挫,懷才不遇。 (樂(lè)觀)(悲觀) 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)(對(duì)比、呼應(yīng)) 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 順便交代一下柳永的結(jié)局。后來(lái),年過(guò)半百,他才中進(jìn)士,官屯田員外郎。為人放蕩不羈,終身潦倒。死時(shí)靠歌妓捐錢(qián)安葬。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌妓 生活,尤長(zhǎng)于抒寫(xiě)羈旅行役之情。此是后話(huà)不提。 【教師】 最后,讓我們?cè)僖淮卫首x柳永詞二首?!緦W(xué)生】 (高聲朗讀《望海潮》、《雨霖鈴》) 【教師】 今天的課堂上我們重點(diǎn)研究了柳永詞的思想內(nèi)容,還沒(méi)有來(lái)得及研究柳永詞的藝術(shù)特色。今天先留一個(gè)作業(yè):《雨霖鈴》是如何前后呼應(yīng)的。提示一下,上闋寫(xiě) “ 對(duì)長(zhǎng)亭晚 ” ,下闋就寫(xiě) “ 曉風(fēng)殘?jiān)?” ,傍晚和天亮的時(shí)間呼應(yīng)。上闋寫(xiě) “ 都門(mén)帳飲無(wú)緒 ” ,下闋就寫(xiě) “ 今宵酒醒何處 ” ,醉酒和醒酒的事件呼應(yīng)。還有許多,大家找找,寫(xiě)在作業(yè)本上。明天,我們深 入探討柳永詞的藝術(shù)特色。 下課。同學(xué)們?cè)僖?jiàn)?!緦W(xué)生】 老師再見(jiàn)。 【教師】 大家以熱烈的掌聲對(duì)來(lái)賓的光臨表示感謝?!緦W(xué)生】 (熱烈的掌聲)
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