一確地球以外有生命嗎說(shuō)課教案-資料下載頁(yè)
2025-11-13 03:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本課引導(dǎo)學(xué)生由近及遠(yuǎn)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，去探索“外星生命”，主。膽發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。實(shí)際上對(duì)于外星生命，人們一直都在不斷猜想他們的存在，科學(xué)家感興趣，小學(xué)生同樣很感興趣，六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)從各種途徑了解了很多這方面的信息，能條理清晰地有依據(jù)地陳述自己的觀點(diǎn)；能設(shè)計(jì)向外形。星系介紹地球情況的信息卡。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生了解宇宙奧秘的好奇心和求知欲。孩子們更加相信這些事情。創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題——自主探究，分析各星球的生命跡象——發(fā)揮想象，畫(huà)一畫(huà)心中的外星人——解讀人類(lèi)名片——拓展延伸，嘗試制作名片。師要先引導(dǎo)學(xué)生了解這一知識(shí)點(diǎn)。師準(zhǔn)備應(yīng)該是有結(jié)構(gòu)的材料。人的介紹，對(duì)于不同的意見(jiàn)，聽(tīng)完后提出質(zhì)疑。識(shí)，比如：經(jīng)過(guò)特殊處理的“地球之聲”等。地球名片的科學(xué)性、必要性。這樣一來(lái)激起學(xué)生制
【正文】 環(huán)節(jié)四：如果有外星人的存在，那我們和他們的聯(lián)系的方式就成為了一個(gè)難題，教材中出示科學(xué)家用太空 探測(cè)器中攜帶的人類(lèi)照片和地圖等地球名片，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并試著解讀這些地球名片，教師可以多搜集一些這方面的知識(shí)，比如：經(jīng)過(guò)特殊處理的 “地球之聲 ”等。通過(guò)解讀這些地球名片，讓學(xué)生理解地球名片的科學(xué)性、必要性。 環(huán)節(jié)五：教師談話： “地球名片是人類(lèi)向外星人介紹地球的一種方式，那你們想不想自己制作地球名片來(lái)介紹地球或者介紹自己呢？ ”這樣一來(lái)激起學(xué)生制作的興趣。
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