5社會(huì)體育專業(yè)建設(shè)實(shí)踐與探索-資料下載頁(yè)
2025-09-03 00:23本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生在校期間考取游泳救生員、健身教練等職業(yè)資格證書的畢業(yè)生，大多數(shù)同學(xué)能夠如愿進(jìn)入游泳會(huì)所、健身俱樂部等相關(guān)崗位工作，并得到企業(yè)或公司的高度認(rèn)可?？傊?，我院社會(huì)體育專業(yè)推行 “ 課證融合 ” 模式后成效明顯。職業(yè)資格證書考試社會(huì)認(rèn)可度高，課程教學(xué)大綱與職業(yè)崗位要求有機(jī)整合 ，雙師素質(zhì)教學(xué)隊(duì)伍穩(wěn)步發(fā)展，校企合作和培訓(xùn)基地有序建設(shè)，推動(dòng)了學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)的和諧轉(zhuǎn)換，增強(qiáng)了高職院校社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)崗位的適應(yīng)度，促進(jìn)供需平衡。 ３ .“ 課證融合 ” 模式適度推行的問題與建議 ３ .１存在問題 唯證論觀念凸顯，考證功利性較強(qiáng)；考證費(fèi)用相對(duì)較高，部分學(xué)生想考但由于負(fù)擔(dān)過重而棄考（例如，健身教練國(guó)家職業(yè)資格費(fèi)用將近三千元左右）；考證難度大、通過率較低（例如，游泳救生員國(guó)家職業(yè)資格）；校內(nèi)模擬實(shí)際工作環(huán)境實(shí)訓(xùn)效果不理想，校外實(shí)訓(xùn)基地接納能力有限，實(shí)踐效果不明顯。 ３ .２建議 ３ .２ .１精選證書。挑選含金量高、社會(huì)認(rèn)可度高，就業(yè)作 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 用較大的證書。比如，健身教練、游泳救生員國(guó)家職業(yè)資格是國(guó)家體育總局舉辦的考試，權(quán)威性高、考試程序規(guī)范、社會(huì)認(rèn)可度高，擁有此類證書是從事健身教練、救生員必須的前提條件。３ .２ .２加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)。建立模擬實(shí)習(xí)環(huán)境與真實(shí)工作環(huán)境的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。例如：私人教練工作室、體育賽事運(yùn)營(yíng)與管理中心等。同時(shí)，加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，充分利用寒暑假和周末的時(shí)間開展社會(huì)實(shí)踐。３ .２ .３科學(xué)引導(dǎo)。對(duì)于考試費(fèi)用較高的考證項(xiàng)目是否可以通過分期付款的形式解決 ，讓一部分想考證的學(xué)生利用寒暑假于培訓(xùn)基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐后分期支付考證費(fèi)用。通過恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)引導(dǎo)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)以就業(yè)為導(dǎo)向的 “ 課證融合 ” 度，從而改進(jìn)教學(xué)效果，將落腳點(diǎn)貫穿于學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的全面發(fā)展。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1