5皮山農(nóng)場第二小學公民道德教育計劃-資料下載頁
2024-09-11 23:58本頁面
【正文】 民族關(guān)系，營造穩(wěn)定、和諧 的校園環(huán)境。 四、廣泛開展豐富多彩的宣傳活動 通過掛橫幅、貼標語、出板報、舉辦講座以及暑假期間在學生中廣泛開展活動，從校內(nèi)到校外進行廣泛宣傳。學校與老師、家長、學生共簽訂《假期目標管理責任書》 900 余份，在維護穩(wěn)定方面共簽訂責任書 900 余份，通過各項宣傳活動，在校園內(nèi)營造了民族團結(jié)、堅決打擊非法宗教的良好氛圍。 五、全面做好各項預防工作 在校學生校內(nèi)管理 我校學生都分布在連隊，早晨來校下午回家，中午在校吃營養(yǎng)餐。 放學前進行 15 分鐘短期班會教育 ，教育內(nèi)容放在首位的就是 崇尚科學，反對宗教迷信。以各種形式開展，深入學生內(nèi)心。星期五對周末的安排少不了與宗教有關(guān)的注意事項。星期一來校班會課上要檢查的第一項也是與宗教有關(guān)的，教師除詢問還 第 15 頁 共 17 頁 進行單獨談話，并做詳細記錄。 在校學生校外、周末、節(jié)假日、寒暑假管理 學校對每個班級的重點學生進行周末、節(jié)假日特別管理，除日常管理外，家訪就是主要方式，在家訪過程中不是單一的與學生交流，更多的時間是在轉(zhuǎn)變家長的思想認識。重點學生若出現(xiàn)病假、曠課班主任會及時與家長聯(lián)系，核實情況，寫一封情況匯報交 德育處，以備后用。 學校對學生假期管理力度不斷增強。在放寒、暑假前我校與家長、連隊簽訂了《假期目標管理責任書》，把三方責任明確到人，哪一環(huán)節(jié)出問題，哪一方全體負責。同時，建立了周五簽到制度，把學生每個周五返校上報一周假期生活情況進行制度化，定期了解學生思想動態(tài)，并將教師實行分片包干，學生實行 “ 十學長 ” 制，負責對重點學生進行監(jiān)督，嚴格摸排，層層管理。 我校班子成員責任心強，工作積極主動，學校管理明顯加強，無發(fā)生參加地下經(jīng)文點學經(jīng)或從事任何非法宗教活動的事件。 皮山農(nóng)場第二小學 2024 年 10 月 18 日 第五篇：小學公民道德教育計劃小學公民道德教育計劃 在 2024 年的工作中，我們將努力倡導 愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 的基本道德規(guī)范，努力提高公民道德素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)一代又一代有理想、有 第 16 頁 共 17 頁 道德、有文化、有紀律的社會主義公民。為貫徹中共中央關(guān)于落實《公民道德建設實施綱要》通知精神，進一步加強學校德育工作，從我校實際情況出發(fā)，制定本計劃。 。全面貫徹落實十七大精神的高度，充分認識加強公民道德建設的重要性、艱 巨性、長期性和迫切性，把公民道德建設放在突出位置來抓，促進依法治國和以德治國緊密結(jié)合，推動社會全面發(fā)展。 《公民道德建設實施綱要》，明確公民道德建設的重要性，知道公民道德建設的主要內(nèi)容，大力加強公民道德教育， “ 五小 ” 活動，倡議全體同學努力做到。在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的 “ 小幫手 ” ；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的 “ 小標兵 ” ；在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的 “ 小伙伴 ” ；在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生 、保護環(huán)境、遵守秩序的 “ 小衛(wèi)士 ” ；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的 “ 小主人 ” 。深入開展公民道德實踐活動。 。 學校通過國旗下講話、班隊會、黑板報、宣傳欄等陣地，宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣、倡導科學精神，大力宣傳體現(xiàn)時代精神的道德行為和高尚品質(zhì)，鼓 第 17 頁 共 17 頁 勵全體師生積極向上，追求真善美；堅決批評各種不道德的行為和觀念，幫助學生辨別是非，抵制假惡丑。 引導全體同學積極主動地參與到校園的 “ 三別 ” （向粗魯 告別，向陋習告別，向壞事告別）， “ 四帶 ” （把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會）， “ 五無 ” （地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話）活動中來。 向全體學生家長分發(fā)倡議書，呼吁全體家長和身邊所有的親人，以及全社會的人都來關(guān)心 “ 小公民 ” 建設活動，在學校、在家庭、在社會為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和氛圍。 用好《小學生道德修養(yǎng)讀本》，確保教育課時不擠占。要豐富教育的形式，特別是要發(fā)揮少先隊陣地的作用。各學科教學要加強道德修養(yǎng)的滲透
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