人教版六年級(jí)上冊(cè)青山不老教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-13 03:07本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領(lǐng)悟、風(fēng)雨同舟”等詞語(yǔ)。2．有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。1．教學(xué)掛圖，課件。2．了解我國(guó)晉西北地區(qū)沙化現(xiàn)象以及植樹(shù)造林的狀況。資料），引導(dǎo)學(xué)生暢談感受：你看到了什么，想到了什么？歲開(kāi)始在晉西北這塊土地上創(chuàng)造了一個(gè)青山不老的奇跡。3．檢查學(xué)生自學(xué)情況，說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么內(nèi)容？1．自由讀課文，根據(jù)提示思考問(wèn)題，勾畫(huà)答案，批注感受。風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。示老人投身山林、為改造山溝所作出的巨大貢獻(xiàn)。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民。買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)。奉獻(xiàn)了出來(lái)，這就是他生命的價(jià)值。普通老人讓我領(lǐng)悟到──引讀并出示“青山是不會(huì)老的”。西──與環(huán)境作斗爭(zhēng)的不屈精神，綠化家園、保護(hù)環(huán)境的奉獻(xiàn)精神，造福人類(lèi)的精神，這一切將與山川共存、與日月同輝。著青山永垂不朽，這是不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而變老的。2．交流讀后感受。
【正文】 精神，造福人類(lèi)的精神，這一切將與山川共存、與日月同輝。帶著這份感動(dòng)，讓我們一起再讀一讀描寫(xiě)作者感受的話。 ③總結(jié)：老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到無(wú)限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而變老的。這位普通的老人讓我領(lǐng)悟到──（生齊讀）青山是不會(huì)老的！ 四、再讀全文，積累拓展 1．讀課文，積累自己喜歡的語(yǔ)段。 ①閱讀，勾畫(huà)。 ②同桌交流。 ③大聲誦讀。 2．交流讀后感受。 引導(dǎo)：你想對(duì)老農(nóng)說(shuō)什么 ？還想對(duì)別的什么人說(shuō)點(diǎn)什么嗎？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 青山不老 大環(huán)境──險(xiǎn)惡 創(chuàng)造奇跡 小環(huán)境──艱苦
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