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正文內(nèi)容

以鴉片戰(zhàn)爭為例談如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史-資料下載頁

2024-11-22 03:03本頁面

【導(dǎo)讀】是教育的根本目的。獲得探索方法,培養(yǎng)思維能力,具有創(chuàng)。造性和批判精神,才是教育追求的目標(biāo)”。為例,圍繞從標(biāo)題入手,教會(huì)學(xué)生從宏觀上把握主題與結(jié)構(gòu);料入手,教會(huì)學(xué)生如何閱讀分析材料等三方面。方今之時(shí),新一輪課程改革正在全國如火如荼地開展開來。目標(biāo)定位為“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”,“具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力”。要確立充滿現(xiàn)代理念的培養(yǎng)目標(biāo)。要體現(xiàn)是掌握和運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。為一個(gè)完整的歷史事件也不例外。從而讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭要掌握的四個(gè)主要問題。國的禁煙運(yùn)動(dòng)”實(shí)際上講鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因;第三個(gè)標(biāo)題“鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過則是講經(jīng)過。就原因來看,戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因至少有兩個(gè)因素,即戰(zhàn)爭的雙方;而戰(zhàn)爭的挑起。納,但中國和英國都是當(dāng)時(shí)世界上的大國和強(qiáng)國,起其影響還包括國際意義。因?yàn)轼f片大量走私,必然會(huì)對中國社會(huì)的各個(gè)方面產(chǎn)。表內(nèi)的提示語往往說明材料的具體類別或?qū)Ρ软?xiàng)。隨著時(shí)間的后移,數(shù)據(jù)的變化情況。

  

【正文】 逐漸成為命題的一種主流和趨勢。在實(shí)際教學(xué)中,學(xué)生對圖片類材料的興趣和關(guān)注度也較高。因此,教會(huì)學(xué)生正確閱讀、分析圖片類材料,不僅能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,更能提高學(xué)生的觀察能力、分析能力、思維能力和解題能力。 閱讀圖片類材料的一般步驟是:第一步根據(jù)題目設(shè)問或教材正文的相關(guān)敘述把握觀察的方向。第二步把圖片外的提示語與圖象相結(jié)合。第三步結(jié)合相關(guān)知識作出推斷。第四步結(jié)合時(shí)代分析其原因。 以教材第 4 頁“琦善同英國駐華商務(wù)監(jiān)督義律會(huì)談”圖為例。第一步教會(huì)學(xué)生根據(jù)教材正文分析,此圖是中英鴉片戰(zhàn)爭中兩國在戰(zhàn)爭第一階段,清政府第一次妥協(xié)時(shí)在天津白河口進(jìn)行的談判。第二步教會(huì)學(xué)生把圖片外的提示語與圖象相結(jié)合,從圖片外的提示語可知,會(huì)談雙方為清政府代表和英國政府代表。從圖象可知雙方在談判時(shí)英國政府代表的趾高氣揚(yáng)、嬉笑怒罵的表情和神態(tài),而清政府代表則是底聲下氣、隱忍受辱的神態(tài)。第三步教會(huì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識推斷,此圖為英國侵略者的罪惡行徑和清政府投降派的賣國活動(dòng)的真實(shí)寫照。第四步教會(huì)學(xué)生結(jié)合時(shí)代進(jìn)行分析,之所以出現(xiàn)上述情形,主要是由于雙方的實(shí)力和戰(zhàn)爭 中的態(tài)勢所決定。進(jìn)而使學(xué)生認(rèn)識到,清政府的落后和腐敗是鴉片戰(zhàn)爭 中國戰(zhàn)敗的根本原因。 (四)分析文字類材料的一般步驟 文字類材料是教材和考試中學(xué)生最常見的一類材料。對文字類材料的閱讀也是 學(xué)生學(xué)習(xí)的基本能力。 閱讀、分析此類材料的一般步驟是:第一步根據(jù)材料的時(shí)間、出處、內(nèi)容確定材料所反映的歷史事件。第二步依托課本對材料重點(diǎn)詞語進(jìn)行推斷,從而理解材料的主旨。第三步提取有效信息闡釋問題。根據(jù)設(shè)問對材料劃分層次提煉層意,然后根據(jù)設(shè)問運(yùn)用多種思維方法回答問題。 以教材第三頁“林則徐上道光帝折中指出”為例。第一步教會(huì)學(xué)生從“林則徐”、“道光帝”等推斷,材料涉及的歷史事件是鴉片戰(zhàn)爭前英國的鴉片走私。第二步教會(huì)學(xué)生從“鴉片”和“為害甚巨”等重點(diǎn)詞語推斷,材料的主旨是講鴉片走私的危害。第三步從材料“中原幾無 可以御敵之兵”和“且無可以充餉之銀”中,可得出鴉片走私的危害主要在于削弱軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和影響政府的財(cái)政收入。
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