六上3、比的應(yīng)用-資料下載頁(yè)
2024-11-22 02:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】課本第74頁(yè)內(nèi)容及第75頁(yè)的“試一試”。義，提高解決問(wèn)題的能力。能獲得哪些信息？讓學(xué)生用小棒代替橘子，同桌兩人一組分一分。具體根數(shù)不要告訴學(xué)生，現(xiàn)，只要學(xué)生說(shuō)得合理，師都應(yīng)給予肯定。典型的想法和做法。做法，并用投影儀展示。小組內(nèi)展開(kāi)交流。較，說(shuō)出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。點(diǎn)，還要掌握驗(yàn)算的方法。答：1班分84個(gè)，2班分56個(gè)。圍成的長(zhǎng)方形的面積是多少平方分米？
【正文】 。 最后，對(duì)這四種方法進(jìn)行比較，說(shuō)出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 三、鞏固 練習(xí) 第 75 頁(yè)的“試一試”。 先讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題，再組織學(xué)生交流算法。 獨(dú)立解決問(wèn)題，再交流算法。匯報(bào)算法時(shí)，對(duì)不同的算法要?dú)w納相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，還要掌握驗(yàn)算的方法。 8 分鐘 四 、小結(jié) 師：本節(jié)課你有哪些收獲？ 說(shuō)說(shuō)自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。 3 分鐘 板書(shū)設(shè)計(jì) 比的應(yīng)用 3+2=5 140 35 =84(個(gè)） 140 25 =56(個(gè) ) 答： 1班分 84 個(gè)， 2班分 56 個(gè)。 作業(yè)設(shè)計(jì) 解決問(wèn)題 修一條公路，已修米數(shù)與未修米數(shù)的比是 3:4，還有 120米未修，已修了多少米？ 用一根長(zhǎng) 40米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與寬的比是 3:2，長(zhǎng)、寬各是多少米？圍成的長(zhǎng)方形的面積是多少平方分米？
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