六上3、比的應(yīng)用-wenkub
2022-12-03 02:52:00 本頁(yè)面
【正文】 的比進(jìn)行分配的實(shí)際問(wèn)題。 解決問(wèn)題（ 2） 師出示問(wèn)題：如果有 140個(gè)橘子，按 3:2， 又應(yīng)該怎么分？ （ 1）小組討論 讓學(xué)生針對(duì)問(wèn)題把自己的想法在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。 匯報(bào)自己在分的過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)： ①發(fā)現(xiàn) 6: 9: 15:30:20??的結(jié)果都 3:2 ②發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣分都是按3:2 分 小組內(nèi)展開(kāi)交流。 5=28（個(gè)） 28 3=84（個(gè)） 28 2=56（個(gè)） 22 分鐘 教學(xué)環(huán)節(jié) 與 內(nèi)容 學(xué)習(xí)活動(dòng)組織與 教師活動(dòng) 學(xué)生 學(xué)習(xí) 活動(dòng)預(yù)設(shè) 時(shí)間 分配 補(bǔ)充 與反思 師對(duì)這四種方法進(jìn)行小結(jié)。 先讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題，再組織學(xué)生交流算法。 3 分鐘 板書(shū)設(shè)計(jì) 比的應(yīng)用 3+2=5 140 35 =8
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1