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六上3、比的應(yīng)用-文庫吧

2024-11-02 02:52 本頁面


【正文】 想一想。然后匯報。 引入課題 師:這節(jié)課我們來學習怎樣解決按一定的比進行分配的實際問題。(板書課題) 觀察情境圖,獲取信息,并提出問題:把這些橘子分給1班和 2班,怎樣分比較合理? 獨立思考問題,然后說出自己的分法 分法一:每個班分一半 分法二:按 1 班和 2 班的人數(shù)比來分 ?? 通過全班交流,得出:按 1班和 2 班的人數(shù)來分最合理,即按 3:2 來分 7 分鐘 解決問題( 1) 師提出問題:我這兒有一些橘子,按 3:2分給 1班和 2班的小朋友,應(yīng)該怎樣分呢? ( 1)、操作感知 讓學生用小棒代替橘子,同桌兩人一組分一分。(小 同 桌兩人一起,把小棒按3:2來分,直到不能分完為 教學環(huán)節(jié) 與 內(nèi)容
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