六年級(jí)語(yǔ)文芙蓉樓送辛漸教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-22 02:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】“玉壺”理解詩(shī)人不會(huì)因橫遭謗議貶謫而改變氣節(jié)的決心。①自由讀古詩(shī)，多讀幾遍，讀準(zhǔn)確，讀流暢。③在不明白的地方打上問(wèn)號(hào)。隨機(jī)學(xué)習(xí)“壺”字。從詩(shī)的前兩行，仿佛看到了什么樣的畫(huà)面？此時(shí)此刻你覺(jué)得哪一個(gè)詞最能表達(dá)你的感受？什么樣的雨稱(chēng)為“寒雨”呢？出離別的暗淡氣氛。僅僅是“楚山孤”嗎？還有誰(shuí)是孤零零的？讓我們帶著無(wú)限的離愁再來(lái)齊讀這兩句詩(shī)?！坝駢亍庇质鞘裁礃幼幽?？詩(shī)人把自己的心比作玉壺里的冰一樣清正廉潔。人沒(méi)有退卻，而是勇敢的面對(duì)一切。中讀出樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。吟詩(shī)，就要入情入境的吟誦，抑揚(yáng)頓挫慢慢的吟出詩(shī)的韻味。人生自古重離別?？墒?，今天的離別不正預(yù)示著明天的重逢嗎？只要我們心中有彼此，只要我們學(xué)會(huì)珍惜，離別將不再是憂(yōu)傷。
【正文】 讀出樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。你們會(huì)讀詩(shī)了，你們會(huì)吟詩(shī)嗎？ 吟詩(shī)，就要入情入境的吟誦，抑揚(yáng)頓挫慢慢的吟出詩(shī)的韻味。 試讀。 指名讀。 四、 拓展延伸。 人生自古重離別。你們還知道哪些送別詩(shī)？ 五、 小結(jié)： 人生自古傷離別?？墒牵裉斓碾x別不正預(yù)示著明天的重逢嗎？只要我們心中有彼此，只要我們學(xué)會(huì)珍惜，離別將不再是憂(yōu)傷。 實(shí)驗(yàn)學(xué)校 谷保軍
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1