北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊快樂的小鴨教學(xué)設(shè)計(1)-資料下載頁
2024-11-22 02:35本頁面
【導(dǎo)讀】“十幾減7、6”的退位減法。，體會算法的多樣性。維的靈活性和獨立性。樂地游起泳來，他們玩的可真開心。發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？（生：有12只小鴨，7只到河里游泳了。誰能提出一個數(shù)學(xué)問題。）我們可以怎么解決？，猜一猜，草地上還有多少只？，用小棒擺一擺，嘗試解題。把自己的算法和小組學(xué)生說一說。7＋5＝1212－7＝5??讓學(xué)生充分地動手操作，進一步建立實物和算式的聯(lián)系。指名說畫法和算法，進一步鞏固數(shù)線的用法?？磮D，清楚表達圖中的意思，嘗試提出問題，列出算式。然不能很好地理解退位減法，因此有必要在教學(xué)中進行鞏固和細化，進一步使學(xué)生熟練地掌握和運用，群小鴨子快樂地在河邊、在河里游戲，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，陶冶了美的情操。撥、畫一畫、圈一圈等活動獲得數(shù)學(xué)新知。在學(xué)生主動思考中發(fā)展思。維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。掌握，為以后的快速計算奠定基礎(chǔ)。
【正文】 12－ 7＝ 5 《快樂的小鴨》教學(xué)反思 快樂的小鴨，這一課所承載的知識點為： “ 十幾減 6” 的退位減法。 雖然在前面已學(xué)習(xí)過“十幾減 9”“十幾減 8”，但有的學(xué)生仍然不能很好地理解退位減法，因此有必要在教學(xué)中進行鞏固和細化，進一步使學(xué)生熟練地掌握和運用， 創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)開始， 創(chuàng)設(shè)了美麗的情境，把學(xué)生帶到美麗的春天的河邊，綠綠的柳樹，清清的河水，一群小鴨子快樂地在河邊、在河里游戲， 極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí) 欲望，陶冶了美的情操 。 ，啟迪思維。在教學(xué)過程中，通過學(xué)生擺一擺、撥一撥、畫一畫 、圈一圈 等活動獲得數(shù)學(xué)新知。在 學(xué)生 主動思考中發(fā)展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 ，但有重點地教學(xué)破十減法，使學(xué)生重點掌握，為以后的快速計算奠定基礎(chǔ)。
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