【導讀】5x2y,0,-2x2y,2xy2,x,指出下列各式哪些是單項式?的項,叫同類項。下列各題計算的結果對不對?做這兩個紙盒共用料多少平方厘米?根據(jù)題意,列出代數(shù)式;號時,括號內的每一項都要改變符號!整式加減的實質就是去括號,合并同類項!長acm,第二條邊比第一條邊的2倍長3cm,第三條邊長等于第一、二兩條邊長的和。這時的圖形是什么形狀?3x4-5x3-3,求這個多項式。當x=2時,求B+C的值。
【總結】整式的加減七年級上冊學習目標?;?,在經歷字母表示數(shù)量關系的過程中,提高分析、解決問題的能力;?化簡,幵能說明其中的算理.預習檢測計算:1、(2x-3y)+(5x+4y);2、a2-2(ab–b2)–b2;3、(x-y)-3(2x-3y);
2025-06-20 14:39
【總結】整式的加減復習浦口中學趙峰例x2-7x-2與-2x2+4x-1的差。解:由題意得(x2-7x-2)-(-2x2+4x-1)=x2-7x–2+2x2-4x+1=3x2-11x-1:-2y3+(3xy2-x2y)-2(xy2-y3).(1)求2x2y3,-4x2y3,-3x2y3的
2024-11-21 23:26
【總結】第3課時整式的加減)C1.下列各題去括號正確的是(A.(a-b)-(c+d)=a-b-c+dB.a-2(b-c)=a-2b-cC.(a-b)-(c+d)=a-b-c-dD.a-2(b-c)=a-2b-2c2.化簡:-3??????1-23x=__________
2024-11-12 16:35
【總結】第二章整式的加減教學內容本單元主要內容:單項式、多項式、整式等有關概念,合并同類項、去括號、整式的加減運算.課本首先通過實例列式表示數(shù)量關系,介紹了單項式、多項式以及整式等有關概念,然后通過對具體問題的解決,類比有理數(shù)的運算律,明確了同類項可以合并的道理,明確整式加減的法則以及去括號和添活號法則.這些內容也是對前一章內容的進一步認識.本章在
2025-08-04 22:44
【總結】整式的加減小王莊中學劉洪梅我們到動物園參觀時,發(fā)現(xiàn)老虎與老虎關在一個籠子里,鹿與鹿關在另一個籠子里。為何不把老虎與鹿關在同一個籠子里呢?問題2:(1)在日常生活中,你發(fā)現(xiàn)還有哪些事物也需要分類?能舉出例子嗎?(2)生活中處處有分類的問題,在數(shù)學中也有
2024-11-06 22:15
【總結】《整式的加減》教學設計(第1課時)執(zhí)教:平利縣城關初級中學楊曉教學任務分析教學目標知識技能1、理解同類項的概念2、掌握合并同類項的法則,以進行簡單的同類項的合并。數(shù)學思考通過類比數(shù)的運算律得出合并同類項的法則,發(fā)展類比的數(shù)學思想方法。解決問題1、在經歷從具體問
2024-11-18 20:45
【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數(shù)學上冊人教版整式的加減(三)整式加減的應用學習目標?能運用整式的加減進行實際應用;?靈活地進行整式的加減;?會列式進行整式的加減運算。復習導入;。式,一般地,要求這個結果是最簡的.回顧&思考
【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數(shù)學上冊人教版整式的加減(一)合并同類項學習目標?能正確的合并同類項;?理解同類項的定義;?能準確地計算多項式的值。復習導入、多項式的定義我們常常把具有相同特征的事物歸為一類.動手動腦生活中處處需要
2025-06-17 04:55
【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數(shù)學上冊人教版(二)學習目標?會運用去括號進行有關運算;?理解去括號法則;?能正確進行整式的加減。兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負,并把絕對值相乘。一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘,等于把這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘,再把積相加.用字
2025-06-17 04:37
【總結】課題:第二章整式的加減法---合并同類項教學目標:確理解同類項的概念。。。教學重點:同類項概念合并同類項。教學難點:正確合并同類項。學習過程:一、預習、導學1.叫同類項,所有的也是同類項。
2024-11-18 23:23
【總結】說出下列多項式的項及每項的符號:(1)-2x+3y-4z(2)2a3-6b2+5c符號意識:在格爾木到拉薩路段,列車通過凍土地段比通過非凍土地段多用,如果通過凍土地段需要t小時,則這段鐵路的全長可以怎樣表示?凍土地段與非凍土地段相差多少千米?(列車在非凍土地段速度120千米/小時,凍土地段速度100千米/小時
2024-11-22 04:25
【總結】去括號法則:(1)括號前是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉,括號里各項都不變號;(2)括號前是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉,括號里各項都改變符號;()abc??一、去括號合并同類項()abc??()abc???(
2025-07-24 18:59
【總結】隨著括號的添加,括號內各項的符號有什么變化規(guī)律?整式的加減教學目標和要求:1.使學生初步掌握添括號法則。2.會運用添括號法則進行多項式變項。3.理解“去括號”與“添括號”的辯證關系。教學重點和難點:重點:添括號法則;法則的應用。難點:添上“―”號和括號,括到括號里的各項全變號。教
2024-12-09 14:28
【總結】整式的加減教學目標和要求:1.理解同類項的概念,在具體情景中,認識同類項。2.通過小組討論、合作學習等方式,經歷概念的形成過程,培養(yǎng)學生自主探索知識和合作交流的能力。3.初步體會數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系。教學重點和難點:重點:理解同類項的概念。難點:根據(jù)同類項的概念在多項式中找同類項。教學方法:分層次教學,講
【總結】整式的加減教學目標1.能運用運算律探究去括號法則,并且利用去括號法則將整式化簡.2.經歷類比帶有括號的有理數(shù)的運算,發(fā)現(xiàn)去括號時的符號變化的規(guī)律,歸納出去括號法則,培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納能力.3.培養(yǎng)學生主動探究、合作交流的意識,嚴謹治學的學習態(tài)度.重、難點與關鍵1.重點:去括號法則