美麗的西雙版納教學(xué)案例-資料下載頁
2024-11-22 02:21本頁面
【導(dǎo)讀】些是特定畫面的描寫，留給人們的是揮之不去而又韻味無窮的定格。歡的方式朗讀課文，圈點勾畫出文章的精妙之處，并作好批注。有兩名學(xué)生根本未聽。清要求，書上一片空白。后，請另一位學(xué)生點評時，另一位學(xué)生愣在那里。我想可能我平時上課不太注重調(diào)動學(xué)生的積極性，但更主要是我。在課堂上缺少讓學(xué)生學(xué)會傾聽的引導(dǎo)。會用正確的語言來清楚的表達(dá)自己的意思。他們只管自己說自己的，不管別人有。的發(fā)言內(nèi)容與自己無關(guān)，只是在等待下一個輪到自己與教師進(jìn)行交流的機會。學(xué)生中間去，與學(xué)生成為真正的朋友，建立起民主、平等、友好的師生關(guān)系。步養(yǎng)成良好的口頭表達(dá)能力。不休，教師要給以充分發(fā)表意見的機會。不同意見的氛圍中，學(xué)生們養(yǎng)成了積極思維，友好。合作，虛心聽取他人意見的習(xí)慣。增強了敢于發(fā)表不同想法的勇氣，就會提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)
【正文】 學(xué)生愿意在別人面前 大聲 表達(dá)自己的想法；要求學(xué)生在說話時聲音響亮、條理清楚、語言精煉且重點突出。只要教師平時對學(xué)生的發(fā)言，特別是學(xué)生回答錯誤時少批評，多鼓勵，耐心傾聽，學(xué)生就會敢說，然后教師再及時進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的口頭表達(dá)能 力。在課堂上，孩子們經(jīng)常會遇到一時找到不同方法或答案而爭論不休，教師要給以充分發(fā)表意見的機會。不同意見的氛圍 中，學(xué)生們養(yǎng)成了積極思維，友好合作，虛心聽取他人意見的習(xí)慣。增強 了敢于發(fā)表不同想法的勇氣， 就會提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率 。
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