跨越海峽的生命橋教學設(shè)計1-資料下載頁
2024-11-22 02:16本頁面
【導讀】聯(lián)系上下文，理解含義深刻的句子。通過閱讀，引導學生掌握生字詞，理解課文，體會文章的思想感情。陸人民難以割舍的骨肉親情。險，以及兩岸醫(yī)護人員的奔波勞累。體會“跨越海峽的生命橋”的含義。語在旁邊寫上自己的感受。，師生交流，相機而導，順學而教，讓學生在積極主動的思維和情感活動中，加深理解和體驗。年正滿懷希望的期待著他的骨髓，臺灣青年心里想著的，小錢期待的，學生體會李博士的高尚品質(zhì)。辭辛勞，無私而博大的愛。
【正文】 “沉著，突如其來，一次又一次”等關(guān)鍵語句引導學生體會李博士的高尚品質(zhì)。 。 ：這涓涓流出的僅僅是骨髓嗎？生自由回答。 ，你高興嗎？你 感動嗎？指導感情朗讀。 ，連夜奔波的工作歷程，感悟李博士不辭辛勞，無私而博大的愛。 6 自然段。 四、激情扣題，升化情感。 教師引讀課文最后一段：手術(shù)順利完成，小錢得救了 —— 學生激情朗讀結(jié)尾部分。 教師總結(jié)，解決疑問。
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