【正文】 的政治方向，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響，以良好的思想政治素質(zhì)影響學(xué)生。 第 20 頁 共 24 頁 樹立正確的教師職業(yè)理想。教職工要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、推動學(xué)校發(fā)展為己任。愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操熏陶學(xué)生。 提高教師的職業(yè)道德水平。教職工要樹立先進(jìn)的教育理念，遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教 育質(zhì)量；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成以敬業(yè)為本、以精業(yè)為榮、以愛生為懷、以奉獻(xiàn)為樂的師德規(guī)范。以身作則，言傳身教，為人師表，以入微的關(guān)心貼近學(xué)生，以淵博的知識引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的人格去塑造學(xué)生，以良好的道德風(fēng)范去影響學(xué)生。 著力解決師德建設(shè)中的突出問題。要努力解決從教不安教、到崗不愛崗、上課不備課；歧視、侮辱體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生；向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；以教謀私，向?qū)W生家長索要財物、宴請，要求學(xué)生家長辦私事；搞有償家教補(bǔ)課等問題。要通過師德師風(fēng)教育活動，減少并最終杜絕上述嚴(yán)重影響學(xué)校和教師形象 的行為。 四、主要措施 加強(qiáng)宣傳，明確意義。 國家強(qiáng)盛，教育為本；教育發(fā)展，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。師德師風(fēng)建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實新課程改革，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本保 第 21 頁 共 24 頁 證。 a、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是強(qiáng)化青少年學(xué)生思想政治及道德教育的重要手段。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人。教師把學(xué)生塑造成什么人，教師就應(yīng)該是什么人。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，關(guān)系到能否貫徹黨的教育方針，關(guān)系到教育和教師的形象，關(guān)系到青少年一 代的健康成長。 b、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是推進(jìn)新課程改革的需要。新課程改革不僅是方法問題，更重要的是思想觀念問題。新課程改革中出現(xiàn)的問題，也反映了教師師德中存在的問題。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是改進(jìn)教風(fēng)，帶動學(xué)風(fēng)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的要求。 c、近期教育系統(tǒng)發(fā)生的問題和現(xiàn)象，更提出師德師風(fēng)建設(shè)的迫切性和嚴(yán)峻性。長期以來，我校在辦學(xué)實踐中已經(jīng)形成了良好的師德師風(fēng)傳統(tǒng)。廣大教職員工勤懇工作，敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了社會和學(xué)生的尊重。但同時也必須看到，在新的發(fā)展時期，師德師風(fēng)建設(shè)也面臨許多新情況、新問題 和新挑戰(zhàn)，近期教育系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的多起事件，反映出大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的必要性和迫切性。 我們要從建設(shè)和諧社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，要從落實科學(xué)發(fā)展觀，落實科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。 強(qiáng)化師德教育。多渠道、分層次地開展各種形式的師德 第 22 頁 共 24 頁 教育。把集中學(xué)習(xí)、討論交流與個人自學(xué)結(jié)合起來，把專題教育與常規(guī)教育管理結(jié)合起來，通過 舉辦師德論壇，專題講座、專題報告等形式，大力加強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，大力加強(qiáng)教師的法制教育和 心理健康教育。 要特別重視學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，包括《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《校園傷害事故處理辦法》，《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和文件，使廣大教職工做到知法、懂法，守法，增強(qiáng)廣大教師的法制意識，樹立依法治教的觀念。 把師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)習(xí)樹立社會主義榮辱觀結(jié)合起來。通過召開座談會、討論會，舉辦專家輔導(dǎo)報告等形式組織廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要 論述，同時，利用廣播站、黑板報、宣傳欄等陣地，大力宣傳社會主義榮辱觀的豐富內(nèi)涵，宣傳廣大教職工中樹立社會主義榮辱觀的先進(jìn)典型，確保 “ 八榮八恥 ” 入眼、入耳、入腦、入心，使廣大教職工深刻領(lǐng)會社會主義榮辱觀的本質(zhì)特征和豐富內(nèi)涵。帶頭樹立社會主義榮辱觀，為學(xué)生作榜樣。自覺對照 “ 八榮八恥 ” 的要求，深刻反省自己的世界觀、人生觀和價值觀，規(guī)范自己的行為，把“ 八榮八恥 ” 的要求融入到師德師風(fēng)的建設(shè)中。 第 23 頁 共 24 頁 樹先進(jìn)，立典型，加強(qiáng)師德宣傳。大力宣傳和表彰師德師風(fēng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。組織評選學(xué)校 “ 十個敬業(yè)愛生典型事例 ” 和 教師活動，每年組織一次 “ 優(yōu)秀教師 ” 、 “ 優(yōu)秀教育工作者 ” 評選活動，樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的先進(jìn)典型。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用，舉辦師德典型和優(yōu)秀教師報告會，大力宣傳優(yōu)秀教師的高尚師德，模范教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)我校教師的精神風(fēng)貌。使我校廣大教職工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，激勵廣大教職工凈化自己的靈魂，端正 自己的思想，反省自己的不足，自覺抵制拜金主義、個人主義、享樂主義的侵蝕，愛崗敬業(yè)，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 努力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題。 引導(dǎo)教職工主動查擺自身存 在的問題，虛心聽取各方意見，認(rèn)真開展批評與自我批評，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。 要圍繞依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重學(xué)生、廉潔從教、為人師表等方面，自我排查、互相排查。對排查出來的問題要認(rèn)真分析原因，積極制訂整改措施，并加以落實糾正。 加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格考核管理。建立師德建設(shè)的長效機(jī)制，利用制度約束人，制度管理人，制度激勵人，實現(xiàn)規(guī)范管理，促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成。 第 24 頁 共 24 頁 建立健全教師職業(yè)道德考核制度。為每位教職工建立師德檔案，記錄教職 工接受職業(yè)道德教育和表彰、獎懲以及社會反映情況。把教職工職業(yè)道德表現(xiàn)作為年度考核、職稱評聘、職務(wù)聘任、工資晉級和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，對不良風(fēng)氣進(jìn)行批評教育，對違法違紀(jì)行為進(jìn)行懲處，對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者根據(jù)相關(guān)的管理規(guī)定給予嚴(yán)厲處分，甚至解聘。 本年開展好五個一活動。即舉辦一次學(xué)習(xí)貫徹師德師風(fēng)建設(shè)的報告會；舉行一次教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)講座；舉辦一次師德演講比賽；組織教職工撰寫一篇師德論文（或心得體會）；在學(xué)生和家長中開展一次師德師風(fēng)的民主測評活動。