【正文】 戒勉的戒勉，該查處的查處，既要把問題解決在萌芽狀態(tài)，又要讓違紀違規(guī)現象得到應有的懲處，使紀律具有權威性和制約性。群眾評議是，通過各種渠道和途徑，征求收集群眾意見和建議，深挖學校作風建設存在問題。四是他查。要營造良好的民主氛圍，發(fā)揮民主監(jiān)督作用，在學校內形成互相學習、互相促進的局面。 （二）加強驗收考核。堅持以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，把 “ 師德師風建設 ” 活動與促進學校的各項工作緊密結合起來，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到開展活動和推動工作兩促進。教職工要樹立 “ 一切為了學生，為了一切學生， 為了學生的一切 ” 的堅定信念；堅持正確的政治方向，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響，以良好的思想政治素質影響學生。要努力解決從教不安教、到崗不愛崗、上課不備課；歧視、侮辱體罰學生或變相體罰學生；向學生推銷教輔資料及其它商品；以教謀私，向學生家長索要財物、宴請，要求學生家長辦私事；搞有償家教補課等問題。教師隊伍師德師風素質的高低，關系到能否貫徹黨的教育方針，關系到教育和教師的形象，關系到青少年一 代的健康成長。但同時也必須看到，在新的發(fā)展時期，師德師風建設也面臨許多新情況、新問題 和新挑戰(zhàn)，近期教育系統(tǒng)內發(fā)生的多起事件，反映出大力加強師德師風建設的必要性和迫切性。帶頭樹立社會主義榮辱觀，為學生作榜樣。 引導教職工主動查擺自身存 在的問題，虛心聽取各方意見，認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。 本年開展好五個一活動。為每位教職工建立師德檔案，記錄教職 工接受職業(yè)道德教育和表彰、獎懲以及社會反映情況。使我校廣大教職工學有榜樣，趕有目標，激勵廣大教職工凈化自己的靈魂，端正 自己的思想，反省自己的不足，自覺抵制拜金主義、個人主義、享樂主義的侵蝕，愛崗敬業(yè)，為教育事業(yè)作出應有的貢獻。 把師德師風建設和學習樹立社會主義榮辱觀結合起來。長期以來，我校在辦學實踐中已經形成了良好的師德師風傳統(tǒng)。教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人。以身作則，言傳身教，為人師表，以入微的關心貼近學生，以淵博的知識引導學生，以高尚的人格去塑造學生，以良好的道德風范去影響學生。黨員和干部要做 “ 師德師風建設 ” 活動的排頭兵，帶頭參加學習、帶頭做學習筆記和寫心得體會、帶頭查擺問題，做學習踐行教師職業(yè)道德規(guī)范的表率，推動學校 “ 師德師風建設 ” 活動的順利開展。 一、指導思想 ： 以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持以人為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，全面落實科學發(fā)展觀，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為宗旨，以熱愛學生、教書育人為核心，以 “ 學為人師、行為示范 ” 為準則， 以解決教師隊伍中的突出問題為重點，立師德、正師風、強師能，建設一支 “ 思想過硬、品格高尚、業(yè)務精良 ” 的高素質的教師隊伍，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。負責活動開展情況的匯報、檢查、驗收工作。一方面，要充分利用領導班子內部的力量，帶動中小學校作風的良好轉變。三是自查。內部排查是，采用無記名調查問卷方式，按教育組要求，列舉出不符合作風建設要求的一系列現象，在學校領導班子干部職工中進行清查，查找出本單位在平時工作中的存在問題。 二、主要任務 （一）嚴肅紀律，做到令行禁止。結合全市開展的 “ 新征程、新氣象、新作為 ” 大討論，認真查找影響工作質量、效率和機關形象的突出問題，制定整改方案，迅速整改提高，努力形成符合科學發(fā)展觀和市委要求的思想觀念、思維方式和價值取向，促進招商局工作規(guī)范化、制度化、標準化。在各項對外工作中，我們對企業(yè)的來訪堅持做到熱情接待，堅決杜絕門難進、臉難看、話難聽、事難 第 13 頁 共 24 頁 辦等問題。 一、加強領導，提高認識 根據工作和活動要求，成立了以主要負責人為組長的活動領導小組，制定了活動實施方案和配檔表，從而保證了各項活動的順利開展。重點檢查突出問題的整治、整改措施的落實、規(guī)章制度 的建立健全和貫徹執(zhí)行情況，切實做好查缺補漏工作。 （二）查擺問題階段（ 2024 年 3 月至 4 月）。 （五）加強廉潔自律，樹立學校干部、教師良好形象。尤其是抓好小學、初中畢業(yè)班工作，制定有效措施，完成各項任務指標。加強學風建設，繼續(xù)開展學習型單位創(chuàng)建活動。 行政行為進一步規(guī)范，服務意識明顯增強。要進一步激發(fā)廣大干部群眾參與作風 第 5 頁 共 24 頁 效能建設的自覺性、主動性，營造濃烈氛 圍，努力推進我市教育系統(tǒng)作風效能建設卓有成效地開展，促進我市基礎教育又快又好發(fā)展。（ 3）強化責任追究。要熱情接待辦事群眾，做到誠懇、負責、依法依規(guī)、有問必答和一次告知，樹立良好形象。不準出于本單位和個人私利，對法律法規(guī)和市委、市政府出臺的政策措施以及市教育局的有關規(guī)定落實不力或消極抵觸，搞 “ 上有政策、下有對策 ” 。執(zhí)行身份職責公示，主經是公示辦事人員姓名，職務和崗位職責。要進一步加強以民為本、依法守紀、勤政務實、團結協(xié)調、清正廉潔的工作作風建設，加強依法行政、高效優(yōu)質、便民、民主透明、求真務實、人民群眾滿意的效能建設，確保我市教育事業(yè)健康、快速、協(xié)調發(fā)展，為實現普寧早日崛起振興作出新 的貢獻。學校要對現有的規(guī)章制度、議事規(guī)則、辦事要求、辦事效率、辦事環(huán)節(jié)等進行檢查完善，查找薄弱環(huán)節(jié)，簡化辦事程序和環(huán)節(jié)，強 1 化監(jiān)督機制的運用。 提高服務質量。上班 2 時間，要確保每個辦公室都有人值守，如確實需全體同志外出的，應在辦公室門口貼上便條，寫明外出的原因、時間及聯(lián)系電話。學校要研究制定進一步加強作風效能建設實施細則，并對外公布，作為監(jiān)督管理的依據。責任追究情況要與績效考核掛鉤，與組織處理結合。 一、指導思想 和目標任務 （一）指導思想。以轉變思想作風為核心，以提高工作效率為導向，通過學習教育，進一步提高學校干部、教師職工隊伍的政治覺悟和思想道德，樹立政治立場堅定、理想信念高尚，思想方法科學、工作態(tài)度務實等良好形象，進一步形成 “ 勤政高效、攻堅破難、甘于奉獻 ” 的工作作風和求真務實