【導(dǎo)讀】的教學(xué)管理工作,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),對試卷進行了認真分析。動手操作、解決問題、”五大部分,兼顧了各類學(xué)生的差異。少數(shù)學(xué)生有個別的錯誤。是面積單位的大小,失分比較多。還有第9小題,等底等高的三角形和平行。四邊形面積的區(qū)分。有一些學(xué)生馬虎造成的錯誤,個別學(xué)生有丟題現(xiàn)象。共有7道題,正確率較高的是第1、2·3、4、5、6小題,可見。5名學(xué)生也是粗心造成的失分。出錯較多的是求陰影部分的面積??荚嚰染哂性\斷功能和反饋功能,還具有導(dǎo)向功能。生活無疑是最有效的途徑。學(xué)困生的指導(dǎo)抓好家庭作業(yè)的質(zhì)量和完成量。實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。