【正文】 ．． （），舅奪母志。（我）長到了四歲，舅舅逼迫母親改嫁。，形影相吊。孤獨(dú)無依，只有身形和影子互相看著痛苦。，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報(bào)。憑我這種出身低微下賤的人，充當(dāng)侍奉太子的官職，這不是我犧牲生命所能報(bào)答了的。，慈父見背。孩子生下六個(gè)月，父親就經(jīng)常用背馱著他。（）“孤獨(dú)”與祖母的病弱，其目的是：一是引起皇帝對自己產(chǎn)生側(cè)隱之情；二是說明祖母對自己的養(yǎng)育之恩；三是向皇帝表明奉養(yǎng)祖母是我應(yīng)盡的孝心，我不能不這樣做。，想接受命令赴任而又不敢就職的狼狽境地，用以消除皇帝對自己的疑心，向皇帝表明自己不是清高孤傲、抗旨不遵；二是贊頌圣朝政治清明，表達(dá)愿為朝廷效力的心愿；三是委婉含蓄地表達(dá)了對朝廷的不滿?！笆コ孕⒅翁煜隆闭f起，既贊頌了皇帝的圣明，又起到了“以子之矛，攻子之盾”的作用，從而達(dá)到自己在家奉養(yǎng)祖母的目的。，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了“生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”、“臣不勝犬馬怖懼之情”的中心論點(diǎn)。（60分）(一)應(yīng)用文（10分）張明由于妻子得了重病，經(jīng)濟(jì)困難，特向單位借了三萬元，請你幫他寫一張借條吧。（二）閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文（50分）寬容是人的一種美德,是與人交往中和一種豁達(dá)大度。然而，在現(xiàn)代社會的竟?fàn)幹校伺c人之間似乎更多的是計(jì)較而缺少寬容。試想，如果沒有了寬容，社會將會怎樣？請以《寬容》為話題，寫一篇文章要求：題目自擬；除詩歌外，文體不限；不少于800字。答案一． 二.(一)對 錯(cuò) 錯(cuò) 對 對(二) 3.《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》 ,驚濤拍岸,卷起千堆雪。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā) ,楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)氯?（一） ，休管他人瓦上霜 ,就不錯(cuò),那還有什么說的,可以待姑奶奶,嘿 （二）1.①長相不漂亮 ②彩鳳群中的丑小鴨 ③閑花野草 2.（1）自然不知何為美丑,人作為自然界的生物之一無所謂美丑（2）人是社會中的一個(gè)人,要為社會而活著 第四篇：關(guān)于語文五年級上學(xué)期的期中測試卷學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了五年級上學(xué)期語文期中試卷，歡迎大家參考閱讀!一、我會拼也會寫(8分)yuhudiǎnzhu236。tānl225。nwūy225。nd224。oqi232。224。im249。shuāilǎoju224。nli224。n二、給劃線的字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)踮(diǎndi224。n)起夾(jiāji225。)絲玻璃磨盤(m243。m)間隔(jiānji224。n)垂蔓(m225。nw224。n)驟然(zuzhu)三、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞造句。(4+1分)嘔心()血千()一律()斷絲連不容爭()()()吞棗別出()()造句：四、把下面句子中帶“”的部分換成合適的成語(3分)，手靈巧的姑娘。()。()，連續(xù)不斷。()五、我能按要求寫句子。(6分)，不正盛開著亭亭玉立的水仙花嗎?(不改變句意，換種句式)，不會有收獲。(改成反問句)。大自然將非常單調(diào)。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。(17分)《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用。高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用。為了使室內(nèi)有一個(gè)安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上和。2.《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心?！八问敝v的是宋朝的故事，這個(gè)成語現(xiàn)在的意思是，它跟格言“”的意思是相同的。4.“萬事能成，十事九空?！蔽疫€能寫出一個(gè)這樣的句子：。6.，行人臨發(fā)又開封。：“老師說我聰明，我覺得我不寫作業(yè)也能取得好成績?！蹦隳苡脤W(xué)過的詩句或諺語來勸誡他嗎?七、口語交際(5分)讓我們來做一名“小小推銷員”向別人介紹一種你喜歡的“商品”。你準(zhǔn)備從哪些方面去介紹“商品”呢?比如：外觀、用途、使用方法等，找出產(chǎn)品最能打動人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述，介紹時(shí)至少用上兩種說明方法。第五篇：北師大版五年級上學(xué)期語文期中考試卷一、詞語大世界。，寫詞語。r243。ng jiě miǎn y236。 jǐng t236。 shěn 224。n（）（）（）（）zhēn ch225。 xu224。n y224。o qīng ch232。 yīn q237。n（）（）（）（）比一比，再組詞。猴（）訊（）呻（）換（）喉（）迅（）伸（）煥（）。舉世（）（）（）（）浹背鎮(zhèn)定（）（）丟盔（）（）眉（）眼（）（）（）相覷請你自己寫出2個(gè)。二、句子萬花筒。按要求改寫句子。改成“被”字句：。改成“把”字句：。改成反問句：。擴(kuò)句：（）太陽發(fā)出（）亮光?？s句：三、古詩回味。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩首與“水”有關(guān)的詩，你喜歡哪一首？請你把它寫下來。這首詩的作者是 朝的。四、課內(nèi)閱讀?！端褪巧?，你記住了哪些有關(guān)水的內(nèi)容？你是怎么理解“水就是生命”的？，我恍然明白：楓葉如丹，也許由于有跳躍的、歡樂的生命，也許它本身正是有豐富內(nèi)涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正價(jià)值，而且感受得那么真切。北京香山紅葉，自然能使人心曠神怡；若是沒有那滿山流水般的游人，沒有樹林中鳴聲上下的小鳥，也許又會使人感到寂寞了。（1）這段文字選自課文。（2）聯(lián)系上下文想一想，是什么使作者“恍然明白”？（3）作者“恍然明白”了什么？（4）你從這段文字中感受到什么？五、課外閱讀。大器之才1965年，我在西雅圖景嶺學(xué)校圖書館擔(dān)任管理員。一天，有同事推薦一個(gè)四年級學(xué)生來圖書館幫忙，并且說這個(gè)孩子聰穎好學(xué)。不久，一個(gè)瘦小的男孩子來了，我先給他講了圖書分類法，然后讓他把已歸還圖書館卻放錯(cuò)了位置的圖書放回原處?！跋袷钱?dāng)偵探嗎？”他問?！澳钱?dāng)然?！蔽一卮鹫f。接著。男孩不遺余力地在書架迷宮中穿來插去，小休時(shí)，他已找出三本放錯(cuò)地方的圖書。第二天，他來得更早，更加不遺余力。干完一天的活后，他正式請求我讓他擔(dān)任圖書管理員。又過了兩個(gè)星期，他突然邀請我去他家做客。吃晚餐時(shí)，孩子母親告訴我他們要搬家了，到附近一個(gè)住宅區(qū)。孩子聽說轉(zhuǎn)校卻擔(dān)心，“我走了，誰來整理那些排錯(cuò)隊(duì)的書呢？”我一直記掛著他，但沒過多久，他又在我的圖書館門口出現(xiàn)了，并欣喜地告訴我那邊的圖書館不讓學(xué)生干，媽媽把他轉(zhuǎn)回我們這邊來上學(xué)，由他爸爸用車接送?！叭绻职植粠?，我就走路來。”其實(shí)我當(dāng)時(shí)心里便已有數(shù)，這小家伙決心如此堅(jiān)定，定可為天下不可為之事。可我沒想到他比爾?蓋茨會成為信息時(shí)代的天才，微軟公司總裁，美國首富。用“√”表示。聰穎好（hǎoh224。o）學(xué)歸還（hu225。n h225。i）原處２．解釋詞語聰穎：不遺余力：大器之才：請把文中寫男孩不遺余力工作的地方畫上曲線。仔細(xì)閱讀文中畫直線的句子，你認(rèn)為是“我”產(chǎn)生如此看法的根據(jù)是什么？：當(dāng)年那個(gè)男孩，就是的天才，美國首富。六、作文。在你成長的道路中，接受過許多人的愛，有家中親人的愛、有學(xué)校師生的愛、有社會朋友或素不相識人的關(guān)愛……請選擇其中留你印象最深的一次，寫下來。要求：①內(nèi)容具體 ②能表達(dá)真情實(shí)感 ③題目自擬④字?jǐn)?shù)在400以上。