五年級上學(xué)期期中考試語文試卷分析-資料下載頁
2024-11-22 03:13本頁面
【導(dǎo)讀】試卷中呈現(xiàn)出四大塊內(nèi)容：字詞積累，學(xué)過的知識填空，各類題型中的小題新穎，難易適中，適合大多數(shù)學(xué)生的。等，有個別學(xué)生沒有認真審題，沒有按要求寫。第二部分課內(nèi)閱讀，共設(shè)計了七個小題，完成課內(nèi)句子的補充題，學(xué)生做的較好，但一些靈活性的題學(xué)生有失分。外閱讀量不夠，學(xué)生對句子的掌握和應(yīng)用能力訓(xùn)練力度不夠。學(xué)生表現(xiàn)狀況不是很理想。習(xí)作部分主要考查學(xué)生的觀察力和語言表達能。學(xué)生從自己經(jīng)歷過的生活中選材，寫起來有話可說，也能寫出真。但是有的學(xué)生還沒有養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣，在分段、錯別字、新奇，頗有創(chuàng)新意識；二是內(nèi)容豐富，語句優(yōu)美流暢；三是中心明確，悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。本次檢測作文素材雖都來源于學(xué)生自身。限制，使學(xué)生在內(nèi)容、情感上貫徹貫徹一個“活”字。開想象的翅膀，才能寫出富有新意的作文。
【正文】 的 失 分較多，說明了學(xué)生閱讀的能力還不強。在做閱讀時，只要學(xué)生認真閱讀短文，是很容易找到答案的。因此，教師在閱讀教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力，讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗，讀中感悟。 激發(fā)習(xí)作興趣，抒發(fā)真情實感 。 平時教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生習(xí)作時常常覺得無事可寫，無話可說。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，要采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生不斷獲得寫作的動力。作文教學(xué)要多 點自由、開放，少一些束縛、限制，使學(xué)生在內(nèi)容、情感上貫徹貫徹一個“活”字?？傊?，寫實的作文一定要讓學(xué)生寫身邊的事，說心里的話，說有童真童趣的話；展開想象的翅膀， 才能 寫出富有新意的作文。
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