【總結(jié)】第一篇:小班區(qū)角活動方案 小班區(qū)角活動方案 我班區(qū)角活動環(huán)境的創(chuàng)設,是依據(jù)二期課改“玩中學”的理念,結(jié)合小班幼兒好奇心強、喜歡色彩鮮艷、獨立游戲、真實與虛擬不分等的年齡特點,與主題活動相融合,兼顧...
2024-11-09 04:21
【總結(jié)】 大班區(qū)角活動方案 設計意圖活動目標 。 ,比較各種不同特征的線,發(fā)展敏銳的觀察力,感受自己動手制作和探索的樂趣。 ,運用繩子做造型,在游戲中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。區(qū)域創(chuàng)設 一、益...
2024-09-28 23:42
【總結(jié)】大班區(qū)角活動方案 大班區(qū)角活動方案1 一、活動產(chǎn)生的背景與條件: 一個下雨天,王逸突然跑來告訴我,“老師,賀揚在踩雨,他還把水濺到了我的身上?!蔽疫B忙跑出去,發(fā)現(xiàn)賀揚還在踩水塘,...
2025-04-05 21:59
【總結(jié)】第一篇:中班區(qū)角活動教案——動物的家 中班區(qū)角活動教案——動物的家活動目標: 1、能根據(jù)物品的特征,制作動物的家。能夠正確匹配動物和動物的家。 2、發(fā)展孩子們的交往能力 3、能夠有秩序的進行活...
2024-11-03 23:32
【總結(jié)】幼兒園區(qū)角活動反思與幼兒園區(qū)角活動計劃匯編 第8頁共8頁 幼兒園區(qū)角活動反思 游戲活動里,雖然我也知道老師對于游戲的作用及在活動中的角色有很多,但我對孩子用得最多的還是進行垂直式的介入指...
2024-11-20 23:27
【總結(jié)】第一篇:《角的分類》教學設計與反思 《角的分類》教學設計與反思 一、“角的分類”的教學目標 角的分類是認識角的進一步深入學習,要求學生在理解各種角的基礎上進行正確分類。教學目標:第一,知識目標:...
2024-10-03 14:45
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第10頁共10頁 美術區(qū)角活動設計方案5篇 幼兒園美術教育活動包括繪畫、手工、美術欣賞三大內(nèi)容。通過幼兒園美術教育,使得學齡前兒童掌...
2025-04-05 22:07
【總結(jié)】第一篇:畫角的教學反思 畫角的教學反思(11篇) 作為一名人民教師,教學是我們的工作之一,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗,那么什么樣的教學反思才是好的呢?下面是小編為大家整理的畫角的教學反...
2024-11-15 22:44
【總結(jié)】第一篇:《角的分類》教學反思 《角的分類》教學反思15篇 作為一名優(yōu)秀的教師,我們的任務之一就是課堂教學,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,那么你有了解過教學反思嗎?以下是小編收集整理的《角...
2024-11-05 07:02
【總結(jié)】第一篇:《角的分類》教學反思 《角的分類》教學反思 人教版四年級數(shù)學上冊《角的分類》教學反思關于“角”,學生在二年級已有初步的接觸,但是大都屬于直觀的描述,現(xiàn)在是在二年級的基礎上恰當抽象出圖形的特...
2024-11-05 07:11
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 大班區(qū)角游戲活動方案 大班區(qū)角游戲活動方案 為了確保事情或工作得以順利進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具...
2025-04-05 21:58
【總結(jié)】第一篇:區(qū)角活動教案美工區(qū) 區(qū)角活動教案美工區(qū) 字體:大中小 2011-01-2310:05:00公告: 區(qū)角活動 活動區(qū)域:美工區(qū) 活動內(nèi)容:橡塑紙大本領等 活動目標: 1、能充分發(fā)...
2024-11-04 02:00
【總結(jié)】幼兒中班區(qū)角活動方案 幼兒中班區(qū)角活動方案1 活動目標: 1、嘗試繪畫人物,能夠畫出人物臉部的主要器官。 2、在用直線和弧線作畫的基礎上,嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭...
2025-04-05 21:41
【總結(jié)】第一篇:托班區(qū)角活動計劃 區(qū)角活動計劃 時間:2012年9月班級:豆豆姓名:雍莉 一、現(xiàn)狀分析: 我班幼兒均是入園新生,孩子剛?cè)雸@情緒非常不穩(wěn)定,對這個年齡段的孩子開展教師預設的活動和集體活動...
2024-11-04 06:38
【總結(jié)】第一篇:角的初步認識教學設計與反思 角的認識 教學內(nèi)容: 《初步認識角》是冀教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(二年級上冊)》第四單元的內(nèi)容。教材分析: 角的認識是在學生直觀認識了長方形、...
2024-10-25 12:06