5區(qū)角活動的感想與反思-免費閱讀
【正文】 教育教學活動以課堂教學這種集體活動形式為主，在集體活動中教師要組織幼兒活動的整個過程，在內(nèi)容集中、活動人數(shù)較多的情況下，要使全體幼兒各方面能力水平合適、充分的發(fā)揮，是不可能達到的。 為了更好的將教學活動與區(qū)角結合，我根據(jù)班上實際情況布置了五個區(qū)，分別是手工區(qū)，表演區(qū)、數(shù)學區(qū)、體育區(qū)。其特征是把活動劃分為幾個活動區(qū)，每個活動區(qū)角根據(jù)其內(nèi)容準備充分的活動材料，幼兒憑借自己的興趣，自由選擇活動方式。在表演區(qū)，我投放了很多本學期分級閱讀里的頭飾，結合蒙氏數(shù)學里的紙幣，小朋友在區(qū)角游戲中鞏固了知識，獲得了快樂。 。為 了讓他們的小手更靈活
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