初中物理摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-22 01:20本頁面
【導(dǎo)讀】會判斷不同情況中的摩擦力方向。知道增大摩擦和減小摩擦的方法。習(xí)應(yīng)用控制變量法。培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新意識。通過生活常見的事例知道摩擦力的應(yīng)用。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。若干、鉤碼若干、導(dǎo)學(xué)案若干、自行車一輛、多媒體課件。起的物理書分開。觀察現(xiàn)象、積極思考。分類和產(chǎn)生條件。放在紙面上，保持不動。和“運(yùn)動”的區(qū)別。用彈簧測力計(jì)如何測摩擦力的。線運(yùn)動、二力平衡。取得成功的快樂。掃房的圖片解釋壓力與重力的區(qū)別。定的好處是什么？計(jì)的示數(shù)是穩(wěn)定的。驗(yàn)證，填寫報(bào)告單。對我們是有害的呢？摩擦的第三種方法：變滑動為滾動。
【正文】 出摩擦力，分類并說出增減方法。 學(xué)生對照板書進(jìn)行總結(jié) 。 觀察、討論并回答。 1—— 對本 節(jié)課的學(xué)習(xí) 進(jìn) 行 檢驗(yàn)。 【 板書設(shè)計(jì) 】 一、 摩擦力 定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動時(shí)，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力，這種力就叫摩擦力 8 相互接觸 有壓力 產(chǎn)生條件： 相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢 接觸面粗糙 （ 1）、判斷接觸面 如何判斷 （ 2）、以接觸面為參照物物體的運(yùn)動方向 摩擦力的方向 （ 3）、與物體運(yùn)動方向相反 影響摩擦力的因素：接觸的粗糙程度（接觸面越粗糙，摩擦力越大） 壓力大小（壓力越大，摩擦力越大） 重力大小、速度大小、接觸面積（無關(guān)） 如何判斷摩擦力的大小： （ 1）、物體靜止或勻 速直線運(yùn)用二力平衡條件 （ 2）、不處于平衡狀態(tài)時(shí)運(yùn)用影響因素 增大壓力 增大、減小摩擦力的方法： 增大 增大接觸面的粗糙程度 減小接觸面的粗糙程度 減小壓力 減小 變滑動為滾動 使接觸面分離 9 個(gè) 人資料 課題 新課標(biāo)人教版第八章第三節(jié) 《摩擦力》第二課時(shí) 姓名 宋曉穎 單位 三河市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué) 聯(lián)系電話 13785621452
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