【導(dǎo)讀】第2課時應(yīng)用一元二次方程。1.會用一元二次方程解決銷量隨銷售單價變化而變化的市場營。2.通過列方程解應(yīng)用題,進(jìn)一步認(rèn)識方程模型的重要性,提高。邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力.。會用一元二次方程求解利潤類問題.。將實際問題抽象為一元二次方程的模型,尋找等量關(guān)系,用一元。情景導(dǎo)入生成問題。列方程;解方程;檢驗;寫出答案.。品的利潤×銷售商品的數(shù)量.利用以上等量關(guān)系,結(jié)合題意建立方程。知識模塊利用一元二次方程求解營銷類問題。降價后8+4×x50400-x. 某商場將銷售成本為30元的臺燈以40元的價格售出,平均每月。細(xì)審題,看清題目的要求,進(jìn)而作出正確的選擇.。解:設(shè)這種臺燈的售價上漲x元,根據(jù)題意,得(600. 潤率為%,高于100%,不符合要求;當(dāng)臺燈售價定為50元時,得出的“結(jié)論”展示在各小組的小黑板上.并將疑難問題也板演到黑。2.各小組由組長統(tǒng)一分配展示任務(wù),由代表將“問題和結(jié)論”。檢測反饋達(dá)成目標(biāo)