葉邑鎮(zhèn)老鴉小學(xué)韓俊亮數(shù)學(xué)教案長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)1-資料下載頁
2024-11-22 01:07本頁面
【導(dǎo)讀】蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第1~2頁例1、例2、“練一練”，第4頁練習(xí)一第1~4題。長(zhǎng)寬高（棱長(zhǎng)）的含義，掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征，理解它們之間的關(guān)系。值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。形，都是平面圖形。今天我們學(xué)習(xí)立體圖形。一個(gè)長(zhǎng)方體,最多能同時(shí)看到幾個(gè)面?長(zhǎng)方體是由6個(gè)長(zhǎng)方形圍成的立體圖形。指導(dǎo)學(xué)生觀察、測(cè)量。學(xué)生在小組里觀察交流，指名回答。⑵相交于同一頂點(diǎn)的三條棱長(zhǎng)度相等嗎？它的12條棱可以分成4組。同桌互相說一說，指名匯報(bào)。頂點(diǎn)，并量出它的長(zhǎng)、寬和高；再選擇一個(gè)正方體實(shí)物，指出它的面、棱和頂點(diǎn)，長(zhǎng)）的位置，再說說分別是多少厘米。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？
【正文】 三、鞏固練習(xí) 做“練一練” 明確操作要求 :同桌 2 人一組，選擇一個(gè)長(zhǎng)方體實(shí)物，先指出它的面、棱和頂點(diǎn)，并量出它的長(zhǎng)、寬和高；再選擇一個(gè)正方體實(shí)物，指出它的面、棱和頂點(diǎn)，并量出它的棱長(zhǎng)。 做練習(xí)一第 2題 觀察這兩個(gè)圖形，從圖中你能知道些 什么？ 做練習(xí)一第 3題。 做練習(xí)一第 4題 先讓學(xué)生判斷出擺出的是長(zhǎng)方體還是正方體，互相指一下長(zhǎng)、寬、高（或棱長(zhǎng)）的位置，再說說分別是多少厘米。 引導(dǎo)：數(shù)一數(shù)，各由多少個(gè)小正方體擺成？ 四、全課總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？ 板書設(shè)計(jì)： 教后記：
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