5農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的平安校園文化建設(shè)-資料下載頁
2025-09-02 19:31本頁面
【正文】 基本的人際關(guān)系，無時(shí)無刻不在影響著教育過程和結(jié)果。要?jiǎng)?chuàng)造和諧的師生關(guān)系，一方面要求教師具有較高的師德修養(yǎng)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，良好的外表形象，要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。另一方面要求學(xué)生尊敬教師，勤學(xué)守紀(jì)，只有在此基礎(chǔ)上，才能建立起和諧的師生關(guān)系，出現(xiàn)樂教樂學(xué)的生動(dòng)局面。同時(shí)，學(xué)生間的人際關(guān)系，既影響著學(xué)生的健康成長，也影響優(yōu) 第 8 頁 共 9 頁 良集 體的形成，教師要有目的地加以引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的人際關(guān)系應(yīng)遵循 “ 守紀(jì)、理解、團(tuán)結(jié)、互助 ” 的基本原則。提倡學(xué)生間學(xué)習(xí)上互幫互學(xué)，共同進(jìn)步；生活上一人有難，八方相助；紀(jì)律上互相督促，互相提醒；思想上互相交流，互相提高。要重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助他們解除煩惱；要正確地引導(dǎo)學(xué)生中的非正式群體。和諧人際關(guān)系的形成有利于提高學(xué)生交往的信心和交際能力。學(xué)生在這種團(tuán)結(jié)友愛、互相尊重的氣氛中才能得以健康地成長，為以后走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 七、建設(shè)班級(jí)文化，營造人格文化氛圍 建設(shè)班級(jí)文化，創(chuàng)建班級(jí)特色，應(yīng)立 足于培養(yǎng)學(xué)生健全人格的總體目標(biāo)，在全面執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，校文化中心結(jié)合班級(jí)實(shí)際的情況，選擇中學(xué)生行為規(guī)范的道德觀念、心理素質(zhì)的某一側(cè)面作為突破口，分層遞進(jìn)，深化細(xì)化教育要求，讓學(xué)生在實(shí)際參與的過程中增知識(shí)、長才干、明事理。在營建班級(jí)文化過程中凝聚全級(jí)學(xué)生的心，形成集體合力。在班級(jí)教室布置上要有壁報(bào)、藝術(shù)角，要 “ 讓每一堵墻面都能說話 ” ，用文化環(huán)境來熏陶人、感召人，進(jìn)而達(dá)到教育學(xué)生的目標(biāo)。 在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校特別我校硬件有了較大改善的情況下，要使我校文化教育管理工作積極有效的開展，不落 后于城市學(xué)校文化建設(shè)，就必須高度重視校園文化建設(shè)，充分挖掘和利用校園文化的潛移默化作用，才能落實(shí)和體現(xiàn)新時(shí)期社會(huì)主義素質(zhì)教育的全 第 9 頁 共 9 頁 貌。在校園文化建設(shè)的過程中其影響雖不是立竿見影的，但卻是循循漸進(jìn)的，其潛在的文化教育作用將是長期的、全面的。我堅(jiān)信，我校的校園文化建設(shè)必然會(huì)結(jié)出和諧美好的花朵。 2024 年 5 月日
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