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2024-09-11 19:03本頁面
【正文】 境界，并以此形成教師自身信念和 第 4 頁 共 4 頁 追求的精神財(cái)富。教師的成就感，是教師工作的潛在和持久的動力?？隙ń處煹墓ぷ?，并及時(shí)給予鼓勵和表揚(yáng)，讓每一位教師都具有強(qiáng)烈的成就感，是管理好學(xué)校的有 效措施。 給教師自主選擇的余地。自 2024 年上學(xué)期開始，我們就堅(jiān)持實(shí)行教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、年級組長、教研組長、班主任競爭上崗的制度，使廣大教師有了自主選擇崗位的機(jī)會，使他們的特長有了展示的舞臺，使他們的潛能得到了充分的發(fā)揮。 為教師搭建成功的平臺。在龍?jiān)矗以诮處熤谐珜?dǎo) “ 終身學(xué)習(xí) ” ，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校成立兩年來，我們先后組織了信息技術(shù)培訓(xùn)班、實(shí)用英語培訓(xùn)班、教育教學(xué)理論培訓(xùn)班，外派教師一百多人次，到北京、江蘇、濟(jì)南、煙臺等地進(jìn)行學(xué)習(xí)，推薦十八人參加了研究生進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，使廣大教師的 業(yè)務(wù)和理論知識不斷更新、不斷提高。設(shè)立了 “ 龍?jiān)凑搲?” ，先后聘請梅汝莉、張瑞玲、范志興等三十余名專家教授到校講學(xué)
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