【導(dǎo)讀】法;使學生進一步理解“湊十法”,并能正確熟練的口算8、7、6加幾。的遷移類推能力。你是怎么算出結(jié)果的,9加幾的方法咱們己經(jīng)學過了,那8+5該怎么算呢?把你的想法在組內(nèi)說一說,并用學具擺一擺。朋友最會動腦筋,想的方法最多。指名生上臺演示湊十法的過程。(做一做91頁第一題。第一幅圖里圈出10個來,再計算!展臺展示學生的作業(yè)。生說師板書過程。
【總結(jié)】第一篇:一年級數(shù)學《8、7、6加幾》教學案例 一年級數(shù)學《8、7、6加幾》教學案例 案例: 一、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)探究 《喜洋洋與灰太狼》主題曲把學生帶進大肥羊?qū)W校的課堂。 師:現(xiàn)在我們就去大家...
2024-10-24 19:36
【總結(jié)】第一篇:西師大版小學一年級數(shù)學上冊《8加幾》教學設(shè)計 西師大版小學一年級數(shù)上冊《8加幾》教學教案2016-08-16|進一教學進位 教材分析: 本單元是在10以內(nèi)數(shù)的加減法及20以內(nèi)數(shù)的認識的基...
2024-10-22 18:56
【總結(jié)】第一篇:(人教版)一年級數(shù)學上冊《9加幾》教案 小學一年級上冊數(shù)學教案《9加幾》 教學目標 ,使學生在已有的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上自己得出計算9加幾的各種方法;通過比較,使學生體驗比較簡便的計算方法;使學...
2024-10-21 13:50
【總結(jié)】第一篇:一年級數(shù)學上冊9加幾教案人教版 9加幾 教學目標: (一)知識教學點 1.理解用“湊十法”計算9加幾的算理。 2.初步掌握用“湊十法”計算9加幾的計算方法。 (二)能力訓(xùn)練點 1...
2024-10-21 15:29
【總結(jié)】第一篇:西師大版小學一年級數(shù)學上冊《7,6加幾》教學設(shè)計 西師大版小學一年級數(shù)學上冊《7,6加幾》教學設(shè)計 教學內(nèi)容: 7,6加幾 教學目標: 1、探究7、6加幾的進位加法的計算方法,能正確...
2025-10-06 12:43
【總結(jié)】第一篇:人教版一年級數(shù)學上冊5、4、3、2加幾教學設(shè)計 5、4、3、2加幾第一課時 學習內(nèi)容:5、4、3、2加幾教材分析 本節(jié)教材安排的計算,實際上有兩種思路,一種是把前面所學習的湊十法遷移過來...
2024-10-27 13:24
【總結(jié)】第一篇:(蘇教版)一年級數(shù)學上冊教案8、7加幾1. 8、7加幾 教學目的: 、7加幾的計算方法,并能正確地進行計算。,訓(xùn)練學生思維的靈活性,在操作、討論、交流中培養(yǎng)學生自主探究的能力,得出多樣化...
2024-10-20 09:41
【總結(jié)】第一篇:一年級數(shù)學上冊《9加幾》教學反思 《9加幾》是小學生在學習和認識20以內(nèi)不進位的加法和減法的基礎(chǔ)上去進行學習的。學生掌握好了本節(jié)的知識,就能夠使學生在下一步學習20以內(nèi)的進位加法的時候打下堅...
2024-10-24 19:22
【總結(jié)】第一篇:一年級數(shù)學《8加幾》教學設(shè)計 一、師生談話導(dǎo)入: 同學們!今天有這么多老師來到我們的課堂,我們給他們唱首歌好嗎?(學生唱“找朋友”) 老師今天給你們介紹一位朋友(出示青蛙),你們想跟他作...
2024-10-24 19:45
【總結(jié)】一年級數(shù)學上冊《9加幾》教學反思(精選6篇) 一年級數(shù)學上冊《9加幾》教學反思1 本節(jié)課的設(shè)計以聯(lián)系學生的生活實際,力求體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教學理念,在教師恰到好處地啟發(fā)引導(dǎo)下,學...
2024-12-03 22:00
【總結(jié)】141112176+68+67+48+97+5=7+7=8+3=8+7=121411157+9=6+9=6+8=6+7=16151314在○里填上“<”、“>”或“=”。6+916188+87+88+77+57+68+56+
2024-11-12 00:44
【總結(jié)】第一篇:小學一年級數(shù)學《8、7、6加幾》教案 教學內(nèi)容:8、7、6加幾 教材分析:20以內(nèi)的進位加法是20以內(nèi)退位減法和多位數(shù)計算的基礎(chǔ),著部分學習的好壞,將隊今后計算的正確和迅速程度產(chǎn)生直接的影...
2024-10-24 23:22
【總結(jié)】重點:讓學生在自主探究和合作交流的過程中復(fù)習8、7加幾的計算方法。難點:體會不同的“湊十”方法。教學目標:1、在實際情境中,經(jīng)歷提出解決問題的過程,能正確計算8、7加幾。2、在觀察中發(fā)展思維的靈活性,在操作、討論、交流中發(fā)展自主探索的能力,形成多樣化的算法。3、具有初步合作意識,喜愛學習數(shù)學。
2025-08-16 01:47
【總結(jié)】第一篇:人教版一年級數(shù)學上冊《9加幾》教學設(shè)計 教材分析: 這部分的知識是學生掌握11-20以數(shù)的認識、10加幾的基礎(chǔ)上教學的,這部分的知識和技能是以20以內(nèi)退位減法和多位數(shù)加減法的基礎(chǔ),將對今后...
2024-10-24 20:37
【總結(jié)】32□52□82□72□8+()=108+()=101465221出示動畫“8加幾”2擺一擺,算一算8+4=□2□108+7=□□□10212251
2025-08-16 01:41