【導(dǎo)讀】(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生重視自身文化素質(zhì)的意識(shí)。★教學(xué)建議教學(xué)中通過(guò)展示文化素材和實(shí)例,讓學(xué)生感悟文化的涵義,以及文化的力量。的課程——文化生活。么文化生活的主題就是精神家園的耕耘。提到“文化”一詞,我們都很熟悉,但是它的真正內(nèi)涵,我們卻不一定懂得。不同的區(qū)域,有不同的自然環(huán)境,也有不同的文化環(huán)境。遠(yuǎn)、古樸的村落,人人都有自己的文化生活。這些文化生活無(wú)不呈現(xiàn)出各自特有的色彩。我們這里的“文化”是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。文化是由人所創(chuàng)造、為人所特有的。切相連的,不是純自然的;第二、文化是精神的而不是經(jīng)濟(jì)的和政治的。展文化,也在社會(huì)生活中獲得和享用文化。